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朗读者观后感第二期
朗读者观后感其次期1
今日我们全班同学和班主任在教室里观看了由董卿主持的朗读者，并且还是第一期呢!它的主题是，遇见。
董卿亲自去了北京的国家大剧院，国家图书馆等等等等。最终找寻到了多数才华横溢的优中飘扬》让我们明白安静的生活多么值得珍惜。柳传志”遇见”失败，许渊冲“遇见”古今中外文化的碰撞……
遇见，是多么美妙，愿我们一生中，都拥有多数次美妙的“遇见”。
#406504朗读者观后感其次期3
《朗读者》中的眼泪不少，但细细想来，这些眼泪，与文章本身，有多大关系呢?
濮存昕和医生的故事感人，却多多少少和老舍与宗月大师的故事隔着层皮;姚晨作为一个妈妈感谢月嫂，和鲁迅感谢自己的保姆阿长又存在着些许出入。人设和情感与文章最恰切的一段，恰恰不是来自本土，而是我早先并不看好、香港的罗家英、汪明荃夫妇。他们的幽默、淡然、豁达、开朗，才正应了冯骥才的《老夫老妻》，既没有抢戏，又很合适。
当我看到罗家英和汪明荃拌嘴，突然感到比眼泪更加深刻的力气，那是两个经验了几十年风雨的人，看透世事的安静。
虽然他们的故事是喜剧收场，但信任很多的悲情故事，也能被演绎得哀而不伤。因为，我们要向孩子传达的是，比感动更远的领悟，是即使面对苦难，也能安静处之，淡然微笑的风度。
学会节制，比只会哭泣更重要。学会内心深藏悲愁却不显露，而不是滔滔不绝去诉苦埋怨。
《朗读者》好，但它更像艺术人生，讲的是嘉宾的故事;但假如它更专注文章，学会限制心情，我会给更多掌声。有人会说，读书的境界原来就分为两层，一是我注六经，二是六经注我，也就是说一种是用自己的话说明好文章，一种是用文章的观点来说自己的故事，《朗读者》明显属于后一种，它的境界更高呀!这种观点好像也说得通，但对于孩子，连第一种我注六经都还没有亲自体会，干脆给其次种不应当是过度拔高吗?所以，假如要给孩子看《朗读者》，还是先让他读文章，看书，让他理解原文的内涵，再看节目更好。
反观也还算热的《见字如面》，请两位教授来解读文章，就来务实得多。但无奈，比起一本正经地探讨文本，还是煽情火得快!在朗读面前，每一个读者都是同等的，他无关乎名望、地位、金钱、曲折的经验，你可以饱经风霜，也可以不谙世事，阅读对每一个人都是公允的。套用简爱那句话，我们的灵魂穿过书本，站在作家面前，我们是同等的。唯有酷爱书本身，才会给孩子终身阅读的****惯，并给予他们丰富的精神、情感世界。
#620287朗读者观后感其次期4
我的印象中，电视黄金档不是播放电视连续剧，就是播放综艺文艺节目，《朗读者》是一台文化情感类节目，怎么会在央视一台黄金档时间播出?我带着这个怀疑，怀着新奇心，观看了已经播出的《朗读者》1-3期，我怀着激烈的心情，满意地看完了，也明白了为什么。也明白了为什么它还被微信的各个公众号大肆宣扬!
这档节目每一期都有一个主题词：“遇见”、“陪伴”、“选择”。第一期的“遇见”，既是一个好的开端，也让我们遇见了《朗读者》这档节目;而其次期的“陪伴”让人感到了各种暖和;第三期的“选择”则让我明白了一个道理：人生，是由各种选择组成的。你做出了正确的选择，人生轨迹就会把你带向光明的将来。