重庆市开县中学高中历史 1.3 宋明理学导学案 人民版必修3.doc

重庆市开县中学 2014 年高中历史 宋明理学导学案人民版必修 3 一、三教合一 1、汉武帝时期:儒学呈现繁盛势头。 2、魏晋南北朝时期:佛教盛行;道教广为传播; 有了新的发展。 3、隋朝时期:儒学家提出“”,又称“三教合一” 4、唐朝: 时期:奉行的政策,韩愈提出复兴儒学。二、两宋时期:程朱理学 1 、理学的含义: 在儒学受到佛教、道教挑战的背景下,宋代儒家学者在抨击佛道的同时,又融合佛道思想来解释儒家义理而形成的以为核心的新儒学体系。代表人物:北宋二程、南宋朱熹(理学集大成者) 2 、思想主张: [ 北宋] 二程[ 南宋] 朱熹“理”的认识①是宇宙万物的本原, 先理后物②人伦就是天理①就是天理, 是人性最高境界②“存天理,灭人欲”“理”的获得“格物致知” 3 、影响: ①适应了统治阶级的政治需要,成为居于统治地位的官方哲学,有力维护了封建专制统治; ②朱熹编著的《》,成为后世科考依据的教科书; ③影响海外,日、朝形成“朱子学”学派。三、南宋至明朝:陆王心学 1 、心学的含义: 宋明时期,主张心为宇宙万物本原的儒家学说。代表人物:南宋、明朝王阳明(心学集大成者) 2 、思想主张: [ 南宋] 陆九渊[ 明朝] 王阳明“心”的认识①“”是宇宙万物的本原,“心”就是理②天地万物都在心中“心外无物,心外无理”“理”的获得内心反省“”、“知行合一” 3 、影响: 明中期以后广泛传播,对中国社会政治、文化教育及伦理道德都产生了深远影响。【合作探究】程朱理学与陆王心学有什么异同? 共同点: 不同点: 【课堂检测】 1. 董仲舒与南宋朱熹都是中国古代儒家思想史上的重要人物,他们的思想相比,相同之处是①都促使儒家思想向前发展②都推崇天人感应的唯心主义观点③都为封建统治者提供了思想武器④都是儒家思想的集大成者 A. ①② B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④ 2. 宋明理学与先秦儒学相比,有哪些重大发展? ①完成了理论化. 思辨化的过程②倡导“经世致用”学说③吸收了佛教和道教的思想④具有浓郁的人文主义精神 A. ①②③④ B. ①③ C. ②④ D. ①②③ 3. 中国古代儒家思想的内涵随时间推移而不断丰富和发展,下列说法正确的有①汉朝时,儒家思想经过改造,吸收了法家的思想主张②汉武帝“独尊儒术”,主要是利用儒家“大一统”思想,以维护统一的封建中央集权③朱熹对儒家思想的发展作出了贡献④宋朝时,新儒家学已经吸收了佛教等外国文化的成分 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 4. 下列言论不符合宋明理学思想观点的是 A.“夫天下之事,莫不有理” B.“父子君臣,天下之定理” C.“穿衣吃饭,即是人伦物理” D.“天理存则人欲亡,人欲胜则天理灭” 5. 宋明时期,理学对儒学的发展主要表现在 A. 整理儒学的经典著作 B. 探讨了宇宙自然的规律 C. 重新建立道德秩序 D. 重视个人道德修养 6. 中国古代儒家思想的内涵不断丰富、发展,下列说法不正确的是 A. 汉朝时,儒家思想吸收了法家的“大一统”思想 B. 董仲舒和朱熹对