高考复习曲线运动.ppt

2006---2007 高考复****第四章曲线运动万有引力 2006 、9 一、实验目的: ⒈描出平抛物体运动的轨迹; ⒉求出平抛物体的初速度. 二、实验原理: 物体的平抛运动可以看成是两个分运动的合运动: ⑴水平方向的匀速直线运动, 其速度等于平抛物体的初速度; ⑵,然后描出运动轨迹,测出曲线上任一点的坐标 x和y,利用 2 012 x v t y gt ? ?和, 就可以求出平抛物体的初速度 . 02 g v x y ?要点透析三、实验器材: 四、实验步骤: ①①斜槽轨道斜槽轨道②②金属小球金属小球③③坐标纸坐标纸( (或白纸或白纸) ) ④④有孔卡片有孔卡片⑤⑤平木板平木板⑥⑥铅笔铅笔⑦⑦图钉图钉 4 4枚枚⑧⑧刻度尺刻度尺⑨⑨竖直固定木板竖直固定木板的支架的支架⑩⑩小铅锤小铅锤要点透析 1 1、描绘平抛物体的轨迹、描绘平抛物体的轨迹 a a、把斜槽固定在桌面上,让其末端、把斜槽固定在桌面上,让其末端伸出桌面外,并调节末端切线水平; 伸出桌面外,并调节末端切线水平; c c、把小球飞离斜槽末端时的球心位置投影到白纸上、把小球飞离斜槽末端时的球心位置投影到白纸上 O O点点( (即即小球平抛运动的起点小球平抛运动的起点) ),过,过 O O点沿中垂线描绘出竖直线; 点沿中垂线描绘出竖直线; b b、在带有支架的木板上,用图钉钉好白纸,然后靠近斜、在带有支架的木板上,用图钉钉好白纸,然后靠近斜槽末端放置,调节木板在竖直平面内,且和平抛轨迹所在槽末端放置,调节木板在竖直平面内,且和平抛轨迹所在的平面平行; 的平面平行; d d、让小球每次都从斜槽同一适当高度滚下, 、让小球每次都从斜槽同一适当高度滚下, 将中心有孔的硬纸卡片在竖直纸面上移动,直到小球穿过将中心有孔的硬纸卡片在竖直纸面上移动,直到小球穿过卡片的小孔,记下卡片的位置; 卡片的小孔,记下卡片的位置; e e、记下足够多的卡片位置后,取下白纸,将这些点连接、记下足够多的卡片位置后,取下白纸,将这些点连接成光滑的曲线。成光滑的曲线。要点透析 2 2、求小球的平抛初速度、求小球的平抛初速度 a a、以、以 O O为原点,画出竖直向下的为原点,画出竖直向下的 y y轴和轴和水平的水平的 x x轴; 轴; b b、从曲线上选取、从曲线上选取 A A、、B B、、C C、、D D、、E E、、F F六六个不同的点,测出它们的坐标; 个不同的点,测出它们的坐标; c c、用这六个点的坐标,根据公式 、用这六个点的坐标,根据公式 求出六个求出六个 v v 0 0值,然后统计平均。值,然后统计平均。 y2 gxv 0?. . O Oy y x x ⑴斜槽末端的切线必须水平. ⑵用重锤线检查木板、坐标纸上的竖直线是否竖直. ⑸应以小球放在斜槽末端时球心的位置为坐标原点, 在斜槽末端悬挂重锤线,先以重锤线方向确定 y轴方向,再用直角三角板画出水平线作为 x轴,建立直角坐标系. ⑶每次小球应从斜槽上的同一位置由静止开始下滑, 且初始高度应较大. 五、注意事项: ⑷眼睛应平视小球,准确地确定小球通过的位置. ⑹要用平滑的曲线画出轨迹,舍弃个别偏差较大的点. ⑺在轨迹上选点计算速度时,应选离抛出点较远的点. 要点透析例1.( 1998 年上海) 在做“研究平抛运动”的实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹,为了能较准确地描绘运动轨迹,下面列出了一些操作要求,将你认为正确的选项前面的字母填在横线上:_ ____. D. 记录小球位置用的木条(或凹槽)每次必须严格地等距离下降 (或方格纸)相接触 F. 将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线 A C E 典例精析例2.(03 年上海 14) 在研究平抛运动时,小球 A 沿轨道滑下,离开轨道末端(末端水平)时撞开轻质接触式开关 S, 被电磁铁吸住的小球 B H 做同样的实验,发现位于同一高度的A、B A 球在离开轨道后() C ABSh ,让小球多次从斜槽上滚下,在白纸上依次记下小球的位置,某甲和某乙得到的记录纸分别如图所示,从图中明显看出: 甲的实验错误是. 乙的实验错误是. 槽末端的切线不水平每次释