语文教学工作总结_0.doc

语文教学工作总结_0.doc语文教学工作总结[ 推荐] 语文教学工作总结今学期我担任初一级七班语文教学。由于教学经验尚浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学****深入研究教法,虚心向前辈学****经过一个学期的努力, 获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。教学就是教与学, 两者是相互联系, 不可分割的, 有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此, 了解和分析学生情况, 有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候, 我还不懂得了解学生对教学的重要性, 只是专心研究书本, 教材, 想方设法令课堂生动,学生易接受。一方面, 农村的学生听, 说的能力相对较弱, 授课采用较深的普通话教学, 同学们还不能适应。而用广州话教学, 又削弱语文语感教学的功能。另一方面, 七班的同学比较活跃, 上课气氛积极, 但中等生、差生占较大多数, 尖子生相对较少。因此, 讲得太深, 没有照顾到整体, 我备课时也没有注意到这点, 因此教学效果不如理想。从此可以看出, 了解及分析学生实际情况, 实事求是, 具体问题具体分析, 做到因材施教, 对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中, 备课是一个必不可少, 十分重要的环节, 备学生, 又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性, 曾有一位前辈对我说:“备课备不好, 倒不如不上课, 否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性, 因此, 每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦, 但事实证明是值得的。一堂准备充分的课, 会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授『安塞腰鼓』的时候,这课的主题是“认识和理解安塞腰鼓”,教学难度比较大。如果照本宣科地讲授, 学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课, 我认真研究了课文, 找出了重点, 难点, 准备有针对性地讲。为了令教学生动, 不沉闷, 我还为此准备了大量的教具, 授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候, 我拿出准备好的录象带, 让学生观摩学****学生特别用功, 教学效果十分理想。相反, 我没有认真备课的时候, 课堂气氛沉闷, 教学效果不好, 与此相比可见, 认真备课对教学十分重要。备课充分, 能调动学生的积极性, 上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入, 不让其分心, 这就很讲究方法了。上课内容丰富, 现实。教态自然, 讲课生动, 难易适中照顾全部, 就自然能够吸引住学生。所以, 老师每天都要有充足的精神, 让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚, 因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学, 违反纪律时, 我的情绪就受到影响, 并且把这带到教学中, 让原本正常的讲课受到冲击, 发挥不到应有的水平, 以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。语文是一门工具学科, 对学生而言, 既熟悉又困难, 在这样一种大环境之下, 要教好语文, 就要让学生喜爱语文, 让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此, 我采取了一些方法, 就是尽量多讲一些文化生活故事, 让他们更了解语文, 更喜欢学****