语文教师个人工作总结_1.doc

语文教师个人工作总结_1.doc语文教师个人工作总结因今年所教语文课与去年有许多相同之处,不同之处只是学生变了。所以, 在开学的时候就试图通过自己对学生的适应进而调整自己的教学设计,能使学生有所进步。一学期来, 我没有因为去年教过六年级的语文课而放纵自己, 而是在课堂效率和教学方法上严格要求自己, 与学生一起寻找更高效的学****方法。学生的坦诚为我设计课堂的教学程序提供了可靠的线索,它们犹如黑暗中的一线光明, 为迷途中前进的人指明前进的方向。未能使班级整体成绩有所进步, 也未能使班级面貌焕然一新, 往往使我陷入深深的自责和愧疚之中...... 因为我没有看到自己要看到的变化。科学, 是第一次接触。开学之初, 不知怎样讲才能使学生较容易较快地接受, 在听了要老师的课后才似乎找到了讲科学课的方法。可以说, 每节科学课都是在紧张中度过的。因为我没有 90% 的把握: 不能保证学生完全听懂, 不能保证一节课的知识都能在他们头脑中深深地扎根...... 有了学生的支持与配合, 我的教学进度得以顺利进行, 教学任务也较顺利完成。在教学工作方面, 我严格要求自己, 认真钻研教材, 从实际出发, 认真分析了所带班学生的现状, 并审视自己在教学工作中曾有过的不足,在此基础上制定了教学工作计划,并按学校要求按时上交。在复****时,我和同年级老师一道,认真研究了过去同年级的期末考题, 并总结了在平时教学中的不足,从而制定了比较科学的总复****计划。复****中,我严格按照计划实施,并根据实际情况,作了适当的调整。不管是语文还是科学, 我都做到了认真备课。每一次备课, 我都要把教材熟读几遍,包括生字的音、形、义,并做到认真分析教材,掌握好教材的重难点, 并试着设想学生会在这个环节上出现一些什么问题,我又该有什么样的办法来帮助学生理解等等; 上课时,我试着用一些同学们喜闻乐见的教学形式, 比如学生生性好动, 我就投其所好, 经常让他们以小组为单位讨论学****有时又让他们就某一问题展开辩论, 同学们往往争得面红耳赤, 但一个一个问题却迎忍而解。课堂教学中常采取一些鼓励措施来激励同学们提高学****效益, 比如我常采取在规定的时间内完成一定学****任务者就可以做其他作业。上课时我尽量做到早到教室, 下课时我尽力做到与学生攀谈几句, 以此了解学生思想动态, 及时悬崖勒马, 治病救人。学生所要做的作业, 一般说来我都事先做了一遍,如果偶遇处自己不