语文教师个人教学工作计划.docx

语文教师个人教学工作计划.docx语文教师个人教学工作计划一、班级情况分析本班共有学生 49 人,其中男生 21 人,女生 28 人。本班多数学生的语文基础知识还可以,有少数学生语文基础较差,需要教师给以最基本的指导。学****纪律还算较好,有的学生上课时回答问题不够积极,在作业书写上不够工整。二、教材分析本册教材精选课文,共八个主题单元, 体现了由实践到认识再到实践的过程,由上一组教材到下一组教材,体现了循环往复逐步提高的训练过程。三、教学目的要求 1 、能利用汉语拼音识字,学****普通话。 2 、培养独立识字的能力,学****生字,能读准子音,认清字形。了解在语言环境中的字义,并能正确书写。 3 、能联系上下文,结合生活实际或查字典理解词语意思,特别是含义比较深刻的句子,学过的词语大部分能在口头或书面中运用,学过用词造句的方法,把对词句的理解、积累和运用的训练结合起来,使他们成为一个有机的整体。 4 、能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文,能背诵指定的课文,默读要有一定的速度, 在阅读课文的过程中,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩,联系上下文和自己的积累,领会有一定内涵的词句,体会其表达效果,在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法,在交流和讨论中敢于提出自己的想法,作出自己的判断,能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物,了解主要内容,学****浏览,能根据需要收集有关资料,逐步养成课外阅读的****惯,鼓励探究形本学期课外阅读不少于 20 万字。 5 、口语交际(1 )、能用普通话清楚明白地讲述一件事情,讨论问题能讲清自己的意思。(2 )、与人交流能尊重理解对方可,乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。(3 )、听他人说话认真耐心,并能简要转述,说话要有礼貌。 6 、写作能抓住重点观察事物,养成勤于观察思考和乐于动笔的****惯,珍视个人的独特感受积累****作素材,能在观察的基础上写出内容比较具体,有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文,学写读后感和缩写课文,练****从内容、词句、标点等方面修改自己****作,并主动与他人交换修改, 40 分钟能完成不少于 500 字作文。 7 、实践活动(1 )、对自己身边的、大家共同关注的问题,学****是非善恶。(2 )、初步了解查找资料、运用资料的基本方法。(3 )、策划简单的社会活动,对策划的主题进行讨论和分析,学****活动计划和活动总结。 8 、写字(1 )、硬笔书写楷书、行款整齐,有一定的速度。(2 )、能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美。四、教学措施 1 、要以《课标》为指导,以培养目标为主旨进行教学,保证教学不偏差。 2 、要在低中年级词句训练的基础上提高训练要求,加强对词句的理解,积累和运用的训练, 把三者有机地整合起来。 3