浅谈关于写字教学.doc

浅谈关于写字教学.doc浅谈关于写字教学写一手好字常被视为拥有人的“第二容颜”,也就是常言说的“字如其人”。由对书写的重视而产生的一种独特的艺术-- 书法, 是我们中国人引以为豪的国粹。因此我们的“第二容颜”实在不能不顾。否则,愧对先人,且为“外”人笑话。但现在由于电脑的普及, 学校只重视学生智力的发展, 导致一些基本的技能训练荒芜,像写字就是一例。拿我们学校来说, 大部分学生根本就没有受过正规的写字训练, 导致作业本上龙飞凤舞, 教师批改作业就像读天书, 更有甚者, 有的学生连自己写的字都不认识。针对这种情况, 我校语文教研组在本学期开展了以“加强写字训练, 提高语文教学质量”为主题的教研活动, 全校师生共同参与, 并且开展得有声有色, 为素质教育的逐步实施奠定了基础。一、从教师做起,重视教师的示范作用针对此项活动的开展, 教师要先规范自己的书写, 教师的板书及作业都必须做到规范、端正、美观。只有这样言传身教, 才能得心应手地指导学生练好字。二、激发学生写好字的兴趣教师要给学生树立正确的思想观念,让他们明白练字不仅能规范我们的书写, 还能陶冶情操,培养持之以恒的毅力。另外,教师要向学生讲一些古代书法家刻苦练字的事迹,增强学生写字的信心。三、重视写字课教学教师在上写字课之前, 一定要做好充分的准备。在写字课上, 我们要着重培养学生良好的写字****惯和写字的基本功。良好的写字****惯是写好字的关键环节。首先要培养学生良好的执笔****惯。错误的执笔方法和姿势不但影响写字的质量, 而且影响写字的速度。因此,写字课上,教会学生并要求其养成正确的执笔方法, 对下一步写字教学的顺利实施, 至关重要。其次, 要有正确的写字姿势。据了解, 我校有半数以上的学生写字时千姿百态。这种状况如不及时纠正,不但影响写字质量, 还会对学生的生长发育和视力造成巨大的危害。教师要做好示范,分步讲解正确的写字姿势,让学生真正明白“三个一”的含义。再次, 要教育学生爱护文具,并养成讲究书面整洁的好****惯,不随意乱扔、乱拆文具。在练字时还要做到“眼到、手到、心到”。以上三方面在上课时要从严要求, 反复强调, 并贯穿到整个小学语文课教学当中去, 才能使学生具备良好的写字****惯。四、加强训练,提高学生写字的基本功第一是指导学生写好基本笔画。笔画是汉字的最小构成单位, 是汉字的血肉。练字的前期,我们先训练学生从“点、横、竖、撇、折”五种基本笔画入手, 让学生掌握汉字最基本的笔画特点。第二是让学生掌握基本笔顺。掌握笔顺对于正确书写汉字起决定作用。指导既要结合识字