浅谈项目教学法在《动漫造型设计》课程教学中的应用.doc

浅谈项目教学法在《动漫造型设计》课程教学中的应用.doc浅谈项目教学法在《动漫造型设计》课程教学中的应用前言近年来, 随着教育教学改革的大力发展,“项目教学”这一新有名词也越来越多地应用在职业教育中, 为了使学生能够更好地理解和应用所学的知识,并在解决问题的过程中养成良好的学********惯,针对职业教育的特点以及社会对人才的需求, 本文探讨将项目教学法应用到《动漫造型设计》课程中, 充分利用项目教学法的优势, 使学生可以在每个环节中熟练运用具体的方式方法, 掌握专业技能, 提高学****效率。目前,辽阳职业技术学院以注重职业技术教育为教学宗旨,采用“高技能+ 双证书”的模式进行应用型人才培养,并以校企合作的运营模式为基础进行教学改革,大力推动学校与企业之间的对接,为学生提供更大的发展空间。根据企业的实际需求, 采用项目教学法将教学大纲和实际应用进行整合, 在强化学生动手能力和创造能力的同时, 更有效地培养学生的团队意识, 激发学生学****的自主性和积极性。 1 项目教学法的含义项目教学法就是指在教师的指导下, 将一个独立的项目交给学生处理, 学生可自行组成小组以小组合作的形式或以单人的形式对这个项目进行处理, 并制定项目计划、具体实施过程等。学生可分工完成信息的采集以及方案的设计工作, 并进行研讨。教师可以根据学生的项目进度表,对项目进行整体规划并针对每一个环节进行指导。由此可见, 项目教学法是以项目为主线, 以教师为主导、学生为主体的教育教学方法, 它改变了传统的教育教学模式, 创建了学生主动参与、自主协助、扬长避短的新教学模式。 2 传统教学法与项目教学法的区别(1) 传统教学法的特点: 以教师为主体, 被动接受知识和技能; 教师主导课程,以单一方法达到教学目的; 授课教师挖掘学生不足之处,及时补充,从而达到教学目的。(2) 项目教学法的特点:以学生为主体,在教师的指导下探索新知识; 学生可以自主命题, 以多种方法达到教学目的; 教师引导学生发挥优势,强化知识与技能的学****从以上的对比中, 我们不难看出, 传统教学法与项目教学法存在着相当大的差异, 项目教学法对提高教学效果更能起到积极的推动作用。 3 项目教学法的实施过程项目教学法的具体实施过程如下: (1) 制定项目的开题报告。由学生自行选择所要完成项目的主题, 根据拟定的主题确定工作步骤, 并制定相应的工作计划以及开题报告, 完成后交给指导教师进行修改与整合, 指导教师审核通过后进行实施。(2) 明确项目任务。本次项目由指导教师提出项目方案,根据项目方案让学生展开讨论, 制定该项目的目标和任务, 并完成项目任务书。(3) 项目实施。根据所制定的项目任务书,让学生明确在实施项目的过程中需要完成的任务,并按照任务书制定任务实施方案,并最后汇总, 由项目组组长进行整合。同时在项目的实施过程中, 教师要根据学生的实践情况, 及时指导学生应该做什么、怎样做, 以保证项目的顺利完成。(4) 项目评价。展示各组项目的实施情况,由各组组长对本项目进行简短的总结,并制定出该项目的评价报告. 再由指导教师和专业教师共同进行检查,师生共同讨论项目的实施结果. 对出现的问题进行探讨,以完善项目实施结果。(5) 项目成果应用。根据整套项目的完成情况进行市场调研, 针对具体课程内容制定项目实施方案为了使学生更好地理解和运用项目教学法, 制定以“中西方文化之间的对