镇中心小学教导处工作思路.doc

镇中心小学教导处工作思路.doc镇中心小学教导处工作思路以新课程理念为指导, 在全面实施新课程的过程中, 深入研究课堂教学, 加大教研、教改的力度;以“教学大比武”为契机, 着力于教师业务水平的提高; 抓好教研组建设, 致力于骨干教师和青年教师的培养, 努力提高我校教师的整体素质, 提高教学质量; 理清课改与质量的关系, 努力寻找平衡点, 在全面实施新课程的同时, 加强教学质量的检查、分析和管理力度。 1 、按照我校课堂教学改革实施方案,一步一个脚印,积极推动新课改,在全校范围内深入践行“快乐课堂”教学模式。以实验教师为骨干,组织专班,开展快乐课堂校本培训,集体备课,示范引领, 扎实开展课堂教学改革的探索实验。以学科组为单位, 以课堂教学改革实践活动为载体, 开展教学优质课评比和讲课活动。在活动中探讨交流、学****2 、做好经典诵读课题结题工作,还要让经典诵读常态化,变为学生读书生活的一部分。 3 、加强师资队伍建设,提高教师队伍的整体素质,着力培养青年教师, 努力扶植骨干教师, 建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。 4、语文、数学、英语等各学科教研组要组织好“经常化、系列化、主题化”的教研活动, 提高教研活动的质量。针对上学期教研活动开始流于形式的缺点, 要求各学科教研组结合本学科定出操作性较强的教研主题, 真正做到人人参与, 提高校本教研的质量。同时加强管理, 要求各学科要有教研活动的计划、活动记录和教学反思、总结材料等, 以迎接教研室和中心学校的调研检查。 5、规范教学常规管理, 提高课堂教学水平, 提高教学质量。严格执行课程计划,全体教师要按课表认真上好每节课,不擅自调课。 6 、加大平时的常规工作检查力度,包括:规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为, 为提高教学质量提供强而有力的保障。 7 、师生抖空竹要上档次,培养学生的特长,发展学生的个性。 8 、省级课题结题后,准备申请一个国家级课题《师生关系状况与教学生成研究》。 1 、新课程改革实施 2 、抓特色突出亮点 3 、青年教师培养 4 、教学质量管理