浅谈高职医药市场营销课程项目化教学设计.doc

浅谈高职医药市场营销课程项目化教学设计.doc浅谈高职医药市场营销课程项目化教学设计医药市场营销是药品经营与管理、药学等专业的一门专业核心课程, 主要内容包括医药市场营销观念、医药市场营销环境、市场调查和预测、医药目标市场营销战略、医药市场营销策略等, 对学生医药经营职业能力培养与职业素养养成起支撑作用。但是, 受传统教学体系影响,医药市场营销课程教学仍沿袭注入式教学,以教师、课堂、教材为中心, 很难摆脱学科体系的框架, 无法让学生真正了解市场营销的含义及各种营销策略, 无法提升学生职业核心能力, 也无法让学生体验何为药品营销人员的素质, 培养的学生难以适应实际岗位需求。当前, 高职院校的核心任务是进行课程教学改革, 而项目化教学理念的提出,可以说是促进高职课程教学改革的一条有效途径。所谓项目化教学, 就是以工作任务为中心, 以科学合理的行为导向为法则, 根据学生需要的职业能力进行培养。项目化教学的主要任务就是通过设计, 将专业基础课程与实践相结合, 转变成培养具体技能的训练项目。作为培养高级技术型人才的高职院校, 其教学目的是培养学生综合职业技能, 因此项目化教学是传统课堂教学的重大突破与变革, 强调将学生自主学****能力与学****成果应用相结合, 不仅使教学得到多元化发展,还使学生得到专业化训练。 1 课程设计 课程设计理念与国内知名药企( 鲁南制药、润华药业、漱玉平民大药房等) 共同开发, 紧扣药品营销领域工作岗位的能力要求, 根据医药商品购销员岗位职业能力需要, 结合药品流通模式, 进行基于工作过程的课程开发与设计, 以药品营销策划过程为主线设计教学项目, 强调学生自主学****能力与学****成果应用相结合。与传统教学相比, 项目化教学有“3 个中心”,即从原有的以教师为中心转变为以学生为中心;从原有的以课本教学内容为中心转变为以项目为中心; 从原有的以课堂为中心转变为以实际操作为中心。 课程设计思路重构医药市场营销课程内容, 与知名药企合作, 开展项目化教学,工学结合,引入真实工作项目,研究如何提高学生职业道德、职业素质、职业核心能力。在项目任务实施过程中, 以企业角色、企业情境、企业氛围、企业标准、企业规范、企业文化、企业道德准则要求学生。在项目设计上,以大型综合项目训练学生综合职业能力(营销策划能力与市场推广能力) ,配合小项目和任务,深入训练各单项能力( 分析能力、表达能力、沟通能力、应变能力、交际能力、创新能力等) 。通过项目的实施,让学生边做边学,在完成项目同时,训练能力,学****知识,培养职业道德,提高职业核心能力和职业素质。 课程开发流程 课程项目设计与企业合作, 引入具体医药产品营销策划和市场推广项目,产品涵盖处方药、非处方药、保健食品等类别。按照企业工作要求, 设计详细、完整的项目策划、项目整体情境和阶段情境,涵盖可能涉及的所有内容。 整体教学设计以项目为导向, 在保证工作过程完整性的前提下, 将教学要素考虑进去。将医药市场营销知识体系中的市场调研与市场预测目标营销市场战略、营销组合策略等具体内容融入处方药、非处方药、保健食品等具体产品的营销策划和市场推广项目中。将项目完成的阶段性成果和最终成果相结合、过程考核和结果考核相结合、能力考核和知识考核相结合。 单元教学设计根据项目工作和教学需求, 将大的项目分解到每次课程教学中, 设计