小学三年级下学期《美术》全册教案.doc

三年级全国教材(第六册)美术教案教学计划一、全册教学要点(重点、难点、关键) 1. 重点: 加强和培养了学生以造型思维活动为主, 启迪、诱发学生通过对生活中喜闻乐见的事和物的观察, 培养学生形象思维能力, 表现能力和创造能力。以及对事物的真、善、美的评价能力,充分发挥学生主动性、积极性和创造性。 2. 难点:以“活”的特色为主题, 突破以往***化, 专业化的师徒式的传授方法, 内容更富于趣味性、启发性、创造性、可学性。 3. 关键:开拓学生文化视野,全面提高学生的素质教育为目的, 努力从学生的生理和心理特点出发,着重提高学生感受美、表现美、创造美的能力。加强了基础知识、开发智力、发展个性的原则;把知识性、趣味性和科学性融为一体。二、全册教学要求: 美术教学的内容和教学方法适合学生的心理生理特点,注意循进和趣味性,有利用培养学生的形象思维能力,发挥学生的个性和创造性。三、全册教学安排: 欣赏课:共 4课绘画课: 10 课。工艺制作课: 11 课。选择课: 4 课。第一课、封面画和小朋友的画(美术欣赏) 一. 教学目标: ,是学生了解古代美术作品的表方法及艺术成就,培养学生民族自豪感。 ,使学生近一步了解不同绘画工具的表现特点。二. 教学重点: 培养学生对古代美术作品和小朋友的美术作品的理解感受能力。: : 项目: 第一节教师活动学生活动效果引入 1. 教师让学生谈一谈, 今天我们一起欣赏我国北宋画家王希孟的《千里江山图》你们有谁见过《千里江山图》这幅作品, 你们细心看一看这作品都画了哪些内容? 2. 欣赏课件。 3. 让学生欣赏说你看到了什么?说出自己的感受。 1 、欣赏《千里江山图》 2 、讨论问题。 3 、回答问题。初步了解我国北宋画家王希孟的《千里江山图》给我们留下什么印象。讲授新课 1. 教师归纳,并介绍王希孟生平简介: 王希孟生是北宋画家。政和年间画院的学生, 擅画山水,《千里江山图》长卷是他传下来的唯一作品,大约这图作品完成一、二年后这青年画家就死去了。 2. 赏折: (千里江山图)。 1. 欣赏三幅小朋友的画后有什么感想? 2. 谈一谈游泳的感受。 3. 说一说, 你游泳时见过的场面。 4. 分组讨论。 1. 让学生自己总结你游泳时见过的场面。 2. 总结一下三幅小朋友的画是用形式进绘画的。是我国古代最杰出的作品之一,在这幅长卷中对绵延的山势、高峰峻岭……。 3. 向学生简介什么是青绿山水。青绿山水是用矿质颜料等。 4. 欣赏三幅小朋友的画。《冬泳》、《游泳比赛》《为好朋友画像》。欣赏三幅小朋友的画后有什么感想? 4. 提问:有谁见过冬天游泳场面? 有谁会游泳或参加过游泳比赛? 学生创作 1. 展示欣赏作品的特点。 2. 了解学生的思路。 3. 学生谈自己对作品的看法和自己的见解。 1. 在相互交谈中别人对作品的见解给了你什么启示。 2. 谈一谈你的想法。用最美的最通顺的语言表达你欣赏后的感受。小结教师小结: 欣赏后对我国古代美术和小朋友的画有了一定了解。语言描述。第二节: 教师活动学生活动效果讲授新课 1. 本课欣赏五幅小朋友的画 2.〈水乡〉、〈拾橄榄〉、〈架揽〉、〈大街真热闹〉 3. 教师题问:水乡画的是什么地方?有谁见过或品过橄榄?你们在体育课或业余时间踢过毽子吗?你们在繁华的街市上,走过过街桥吗?当你走过街桥时看到的是什么场面? 1. 欣赏后有什么感想? 2. 分组讨论? 1. 让学生自己总结你哪些地方见过的场面。 2. 总结一下三幅小朋友的画是用形式进绘画的。学生创作 1. 展示欣赏作品的特点。 4. 了解学生的思路。 5. 学生谈自己对作品的看法和自己的见解。 1. 在相互交谈中别人对作品的见解给了你什么启示。 2. 谈一谈你的想法。用最美的最通顺的语言表达你欣赏后的感受。小结本课欣赏了五幅中外小朋友的美术作品,这些作品都是小画家精心创作的的他们能够深入细致的观察周围事物和生活,并用不同的绘画材料工具表现,希望同学们虚心向他们学****争取创作出同他们一样好的美术作品。通过欣赏对小朋友的画有了一定了解。教师布置下节课所要学****的用具。课后记: 通过欣赏同学懂得了对古代美术作品和小朋友的美术作品的理解和了解。第二课、节日的餐桌一. 教学目标: 1. 在观察的基上,儿童学会表现人们在餐桌相聚的欢乐气氛。注意编写人物的神态与动作。 2. 通过表现节日餐桌—菜肴的造型、色彩设计, 使儿童了解一些我国烹艺术的常识。学****创作画的勾线、着色方法。二. 教学重点: 启发学生回忆节日时餐桌前的人物及神态、菜肴的形、色。: 人物的***关系,通过观察实际人物及教师在黑板上的演示来解决。四.