德育达标学校申请书.doc

德育达标学校申请书 xx 县教育局: 自 2008 年以来,我校在县教育局的直接领导下,坚持以“努力办好优质教育, 培养和谐发展的新型学生”为办学宗旨, 坚决贯彻“以德治校”的教育思想,积极为师生创造健康成长的乐园, 全力开展打造诚信校园活动, 增强德育工作的针对性和实效性, 积极探索新形势下德育工作的新思路。几年来,我校的德育工作已取得了显著的成绩。一、完善德育干部队伍加强德育队伍的建设, 是推进学校德育工作的重要内容,要求广大教师必须确立“以德育德”、“人人都是德育工作者”的观念。成立了奇格尔台学校德育工作领导小组: 组长: zz( 校长) 副组长: z z( 支部书记)xx( 副校长) xx( 德育主任) 成员: xx 各班主任 1 、注重教师的思想道德建设。我们每周例会认真组织教师学****公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》。使全体教师提高对加强和改进未成年人思想道德建设重要性的认识, 充分认识进一步加强和改进学生的思想道德建设面临的严峻形势, 树立“事事育人, 处处育人,时时育人”的教育观念,切实增强教师的责任感。 2 、加强班主任队伍建设。班主任是学校德育工作的主力军,班集体是学校开展德育工作的主阵地。两年来, 我们把班主任队伍建设, 始终放在学校德育工作的重要位置上。不断完善班主任队伍的管理机制, 努力构建一支敬业、乐业和专业的班主任队伍。一是班主任、辅导员的培训制度化, 规范化。以构建新型的师生关系、提高班级管理艺术、培养学生自主管理能力、培养学生创新精神等作为研究目标。二是加强对班主任工作的随机检查指导。领导小组成员不定期听班主任的早读课、班队课、综合实践课, 及时交流、总结,通过听随堂课、学生座谈、教师问卷、学生问卷、家长问卷、一日调研等多种途径掌握班主任工作情况, 对工作中出现的问题, 及时和教师沟通, 加强指导,提出整改意见,不断提高班主任的业务水平。三是结合本校实际,不断完善《班主任工作考核方案》,并对照《方案》每月对班主任工作量化考核。二、开展道德实践体验活动, 全力为学生创造健康成长的乐园( 转载渭水学子网 http://w ww. ,请保留此标记。)。 1 、开展养成教育主题活动。学生的养成教育是加强小学生思想道德建设的基础工程。本学期我们加大班级的“一日常规”考核, 学校根据各年级的特点, 切实提高班级的管理水平。对照《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,注重学生的养成教育,要求班主任加强指导,反复训练; 同时,结合重大节日, 针对各不同年龄阶段的学生特点, 开展一些活动, 力求通过活动育人。开展“好****惯伴我成长”实践活动, 每学期具体落实几个****惯的养成教育,如本学期具体落实“五个好****惯”: (1) 养成“快”、“静”、“齐”, 爱护班集体的好****惯。坚持星期一早上升旗仪式, 在升旗仪式上,值周教师书面总结上周各班的出勤、操行、卫生等情况,并颁发流动红旗,学校布置本周工作。通过升旗仪式, 培养学生“快”、“静”、“齐”进、出操场的良好****惯和集体主义荣誉感。每天的课间操各班也是在比进出快、无杂音、动作齐。(2) 养成文明进校园,礼貌对师长的好****惯。每天早上、中午两次上学, 校门处由值周学生检查红领巾、校服穿戴、进出秩序等情况。(3) 养成学校是我家, 卫生靠大家的好****惯。每天上学, 各