教学常规管理要求讨论稿.doc

1 开江县中小学校教学常规管理基本要求(讨论稿) 为优化我县中小学校教学常规管理, 努力规范教学行为, 落实教学过程“六认真”( 或称“六到位”), 使我县教学常规管理工作能更好地适应基础教育课程改革, 促进全县教育教学质量的稳步提高。特制定开江县中小学校教学常规管理基本要求, 请遵照执行。一、教学常规管理的主要原则 1、坚持全面发展的原则。把全面贯彻党的教育方针,培养“四有”新人, 推进素质教育, 提高学生综合素质贯穿于整个教学过程。 2 、坚持面向全体学生与因材施教相结合的原则,全面提高教学质量。 3 、坚持以教学为中心的原则。严格执行课程计划,从起始年级抓起, 抓好教学全过程管理, 不断优化各个教学环节,千方百计地提高课堂教学质量,实施有效教学。二、教学常规管理的主要内容(一)课程管理。我们现在执行的是国家、地方和学校三级课程标准。我局印发了《四川省义务教育课改学校课程计划表》,学校要严格执行, 按照国家规定“开齐课程、开 2 足课时”。地方课程和学校课程的时间要控制在国家规定的总课时范围内。学校要按照课程设置方案和课程标准的要求,保障体育、艺术、综合实践等教学活动的正常开展。学校不得随意停课, 不准办实验班、快慢班和特长班, 不得组织学生参加未按规定批准的竞赛活动和各类商业庆典活动。凡教学大纲(或称课程标准) 、教材要求开设的理、化、生演示实验、分组实验,原则上要开齐开足。(二)教学程序管理。包括校历、教学计划、教材、教学参考资料、教学实施、教学检查、教学总结、寒暑假等基本程序的管理。每学期开学前,学校教务处要制定教学工作计划、毕业班工作计划。教研组、年级组要有教学、教研工作计划, 教师要有教学计划及教学进度安排。在各类计划中要有工作目标和达到此目标所采取的措施。各种计划均在开学初交学校教务处, 由教务处汇编成册, 作为一学期进行检查、评价教学工作的依据。学校要不断修订、完善各项教学常规管理制度。如各种岗位责任制、考勤、考绩制度,学生学****生活的各种规章,评优、奖惩办法等。各种规章、制度、办法都要形成文字材料编印成册, 发给教师和班级组织实施。(三)教学过程管理。 1 、对教师“教”的基本要求: 3 (1) 教学设计( 或称备课): 每学期开学前要组织教师集体备课,平时授课要有超前一周的教案。学校对备课情况的检查, 每周一次。检查工作由教务处或教务处委托教研组执行。教师要研究课程标准,驾驭教材, 认真备课,明确教学目标, 突出重点、难点。恰当处理教材, 设计教案要层次清楚, 重视学法指导, 推广运用现代教学手段,体现课改精神。书写教案的基本步骤格式要求是: 教学题目, 教学课型, 教学目的, 教学重点与难点, 教学方法,实验及教具, 教学课时, 教学内容,作业及要求,板书设计,课后分析等。(2) 课堂教学( 或称上课): 坚持启发式、讨论式教学, 逐步废除“注入式”教学;体现人文关怀,面向全体学生, 落实因材施教;坚持以“学生为主体、教师为主导、思维为主干、训练为主线”的原则。既重视基础知识、基本能力, 又关注情感、态度、价值观的培养。优化教学手段和方法, 充分利用各种课程资源, 激发学生主动参与教学活动的积极性, 启迪学生智慧, 培养学生创新精神和实践能力。授课要做到目的明确,重点突出,教法得当,操作规范,语言清晰, 板书简练工整。教师不得