教学质量研讨会发言稿.doc

-1- 齐心协力迎难而上为我校明年奋斗目标而不懈努力老师们,大家好: 今天我们在这里隆重集会, 召开中心学校教育教学研讨会, 其主要目的是分析当前我校教育教学工作现状,确定新学年的奋斗目标, 探讨新学年的教学工作措施。“立足现实、提升质量、发展学校”是我们中心学校每个教师所肩负的责任。为此, 中心学校确立了 201 4 —— 2015 学年新目标:即“ 2015 年综合考核小学、初中部双双优良”的目标。这一目标的实现, 需要我们全体同仁的艰苦作战, 团结工作, 务实巧干。围绕目标的实现,中心学校决定: 将进一步加强目标激励, 制定能鼓舞人心, 催人奋进且切实可行的质量提高目标。近期, 中心学校将修改《中心学校教学实绩考核方案》, 细化过程考核,加大考核力度,确保考核过程公开, 公正,透明。过去的一学年,全县中小学教育质量考核结果告诉我们, 我们学校与周边一些学校教学既有优势之处,也有不足之处: 今年在全县统考中, 我中心学校五年级三科综合成绩位居全县第四名,乡镇第二名;其中语文单科均分居全县第四,乡镇第二; 数学单科均分居全县第六,乡镇第四;英语单科均分居全县第六, 乡镇第五;六年级升学统考中, 三科综合成绩位列全县第五名,乡镇第二;其中语文单科均分居全县第五, 乡镇第二; 数学单科均分居全县第五, 乡镇第二;英语单科均分居全县第六,乡镇第四;其中老师担任的六年级数学成绩位居全县第一名, 小学其它年级的各科成绩都令人满意。中考中,老师担任的九年级历史成绩位列全县第二名。担任的九年级语文成绩位列全县第五名,政治第六名。担任的九年级语文成绩位列全县第五名。在全县教师节大会上,教育局党委表彰了我中心学校等七名县级骨干教师。在全乡教师节庆-2- 祝大会上表彰了等 11 名先进工作者,等 10 名优秀班主任,等 20 名优秀教师。总之,可以说我们的小学教育令人满意,中学各科成绩稳中有升,但与兄弟学校相比还有一定的差距。其原因是:管理不善、责任不实、士气不振。上学期,学校将很多气力用在九年级上,但由于缺乏有效管控, 致使整个年级缺乏活力, 竞争意识不强, 致使中考没有取得实质性突破。为此我们要针对这些问题, 寻求解决问题的办法: 1 、关键要加强班级管理,加强学生管理。开班会,讲形势, 做宣传,早动员,让学生看到希望,树立信心, 坚持不懈, 奋斗成才, 特别是对尖子生、踩线生、后进生的管理。这三类学生我们过去讲了很多, 现在我们更多做的就是如何把更多的踩线生培养成上线生, 让更多的后进生转化成踩线生、尖子生, 同时如何成功保住每一位尖子生, 使尖子生越来越多。在学生管理上,要做好后进生的思想稳定工作, 要让他们安心学****给他们上进的信心和勇气, 还要做好尖子生的思想工作, 让他们在学****上争取零失误。 2、解决责任不实的问题,关键是要强化教师的责任意识。作为教师, 一定要有责任感, 使命感。人心思进, 这是形势的需要, 也是责任心的表现。我们必须未雨绸缪, 提前做好安排, 确保在今后的工作中万无一失。授课, 做到针对性, 想尽一切办法提高课堂效率,作业有讲必练, 有练必查, 有查必改, 有条不紊朝着既定目标前进。 3、解决士气不振问题, 关键要鼓舞师生的信心, 要注重整体气氛的营造。教师要进一步端正工作态度。士气高昂,催人奋进,在此气氛中懒散的人是没有市场的,每