教师一日活动操作要点.doc

教师一日活动操作要点(一)班级建设★重点关注的幼儿发展目标身体健康、人格和社会性发展(良好的生活卫生****惯、心理感受、文明交往****惯的养成) ★规范操作内容与要求 1 、营造融洽的班级人际氛围。?真诚地关心、善待每个孩子,让孩子感受到你的关注和爱,对所有孩子公平对待,在孩子面前千万不能流露出不喜欢、嘲笑、贬损或歧视某些孩子。?调整自己的语速、音调、表达方式和身体姿势,使幼儿感到亲切,确保幼儿能够关注并较快理解你表达的意思。?当幼儿有违规、对抗或其他任性行为时,要冷静处理,根据不同幼儿的特点与现场具体情况,采用较恰当的方式解决问题,不要表现得手足无措或乱发脾气。?协助孩子建立友善的同伴关系,当孩子之间发生冲突时,先将孩子分开, 然后充分了解原因,教孩子以恰当的方式与他人交往。 2 、了解幼儿?能在较短时间内了解和熟悉每个孩子,经常主动地、以幼儿接受的方式与每个孩子交往和对话,倾听幼儿的表达,关注幼儿的交往信号,并给予及时回应, 让幼儿熟悉你、信任你、亲近你。?寻找孩子经验中熟悉的、感兴趣的事物,与孩子沟通,并表现出你在这方面的长处,让幼儿佩服你。?收集好每个幼儿及其家庭状况的信息资料,用于了解幼儿的成长环境及某些特殊经历,但必须注意隐私保密。 3 、建立班级常规?与搭班教师共同制订班级日常规则,一贯地坚持, 并始终保持一致。?尽量采用正面引导的方式督促幼儿遵守规则,而且简单明确; 重复强化那些积极的行为。 4 、创设和维护有序有趣的日常环境?给每个幼儿提供一个放私人物品的固定地方,并以明确的标志让每个幼儿了解。?为幼儿(或与幼儿一起〉布置教室,使环境温馨而有条理,让幼儿有安全感和放松感;使环境有童趣、可互动,让幼儿能玩得起来,并根据季节、节日或主题的变化而更新。?在每个活动结束后观察幼儿整理物品和活动室的情况,在必要时督促和帮助幼儿, 保持环境始终井然有序。?让幼儿熟悉一日活动环节和常规, 并将班级一日作息安排和其他规则让幼儿了解,使幼儿有稳定感、安全感。 5 、注意日常安全防护?时常检查并确保教室内外活动区域无安全隐患(如:药、清洁剂、火柴、装挂钩的位置、破损家具的尖角、破损的金属玩具、热源等),如有安全隐患及时报修,了解安全设备的位置并会使用(如灭火器)。?请家长来园出示接送卡并确认,方可让家长接走幼儿回家,若有不明情况, 与幼儿监护人及时联络沟通。?了解并遵守园方照料生病幼儿的程序,不自行喂药,配合保健人员保留健康、用药和急救的记录。?了解简单的急救知识和突发事件的处理程序,并严格执行。?通过使幼儿了解危及安全的事物和某些行为的后果,帮助幼儿树立自我保护的谨慎意识,学会在不了解事物的危险性时求助于老师。(二)一日活动操作一、来园、自由活动★重点关注的目标稳定和调整自己的情绪,同时为一天将进行的活动做充分的准备。身体健康、良好情绪状态、社会性发展。★规范操作内容与要求㈠来园准备和接待 1、在幼儿来园之前更换好当日带班服装(如平底鞋、校服等),妥善放置手机和私人物品。 2、翻阅计划和备课资料,重温当日活动安排。检查当日活动的环境及相关教学具是否已经准备好,并放置在相应的地方。 3、与搭班老师和保育员沟通当日活动中的内容以及需要配合的事项。 4、面带微笑,与来园孩子亲切的打招呼,对情绪不好的幼儿给予安慰,对小年龄幼儿搂一搂、抱一抱、亲一亲,对中大班幼儿可以