教科版六年级科学下册第1-4单元复习.docx

教科版六年级科学下册第一单元复****微小世界一、填空: 1 、放大镜是(凸透镜) ,凸透镜具有(放大物体图像)的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节。 2 、放大镜能把物体的图像放大,显现人的肉眼看不清的细微之处, 使我们获得更多的信息。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3 、放大镜镜片的特点是(透明和中间较厚、边缘薄)。 4、放大镜正确使用方法有( 移动放大镜)和( 移动被观察的物体)。 5、人类最早使用的凸透镜就是用( 透明水晶) 琢磨而成。在 13 世纪, 英国一位主教( 格罗斯泰斯特) 最早提出放大装置的应用, 他的学生(培根)根据他的建议,设计并制造出了能增进视力的(眼镜)。 6、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上, 不但不滑落, 而且还能在上面爬行, 这和它(脚的构造)有关。 7 、昆虫的“嗅觉”很灵敏,据说是因为它们的(触角)。 8、蟋蟀的“耳朵”在(足的内侧)。 9、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片, 这些鳞片其实是( 扁平的细毛)。 10 、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体,人们把这样的固体物质叫做(晶体)。 11、许多岩石是由( 矿物晶体) 集合而成。如花岗岩由( 长石)(云母)( 石英)等矿物的晶体组成。 12 、自然界中的大部分固体物质都是(晶体)或由(晶体) 组成。晶体形状(多种多样),但都很有规则。有的晶体较大,肉眼可见,有的较小,要在放大镜或显微镜下才能看见。 13、生物学家( 列文虎克) 制成了世界上最早的可以放大近 300 倍的金属结构的显微镜。为了看到更小的物体, 人们又研制出( 电子显微镜)和( 扫描隧道显微镜)。电子显微镜可把物体放大到( 200 万倍)。 14 、英国科学家(罗伯特· 胡克)用自制的复合显微镜在世界上第一个看了(细胞)。 15 、显微镜主要由( 目镜)(调节旋钮)( 物镜)(载物台)(反光镜)等组成。 16 、大量的研究事实说明生命体都是由(细胞) 组成的。 17 、(细胞学说)的建立被誉为 19 世纪自然科学的三大发现之一。 18、生命体细胞具有( 消化)( 呼吸)( 排泄)( 生长)(发育)(繁殖) (遗传)等功能。 19 、我们还可以利用(干草)培养微小生物。 20 、我们知道的微生物有(草履虫)( 变形虫)(眼虫)(喇叭虫) (鼓藻)(船形硅藻)等。 21 、叶绿体是植物进行(光合作用)的基本场所。 22 、(巴斯德)第一个指出微生物与人类健康的关系。 23 、通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由(红) (蓝)(绿)三种颜色组成。 24、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的( 汁液), 蚜虫的大小如(针眼), 蚜虫的天敌是( 草蛉)。 25 (放大镜)和(显微镜)的发明,为人类打开了微小世界的大门, 是人类认识微小世界的重要观察工具。微生物对人类并非都是有害的, 有许多微生物不仅对人体有益, 而且我们还离不开它。杂交水稻(袁隆平) ,酵母菌它可以分解面粉里的糖类,产生二氧化碳,二氧化碳在加热时体积急剧膨胀,从而使馒头、面包内部疏松多孔。 26 、人类探索微小世界的成果,促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如:抵抗制服疾病、酿酒、泡菜、发面、做酸奶、克隆生物、处理垃圾和污水。二、观察工具发展的流程图: 肉眼放大镜光学显微镜电子显微镜扫描隧道显微镜三、你可有哪些方法来测定放大镜的放大倍数?(了解) 答: 方法一:将放大镜放在有格子的纸上, 数出范围内的格数(A); 再将提高, 直至格子放大到最大、最清晰, 数出范围内的格数(B); A 除以 B 就是放大的倍数。方法二: 用直尺量出方格的边长(A); 再将提高, 直至格子放大到最大、最清晰时, 将直尺搁在上量出被放大的格子的边长(B); B 除以 A 就是放大的倍数。教科版六年级科学下册第二单元复****物质的变化一、填空题: 1 、世界是由( 物质) 构成的,所有的物质都在不停地运动。我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是(物质)。 2 、我们要使铁丝发生变化,可以采用(折)、(拉)(锤打)等方法。 3、物质的变化各不相同,有快有慢, 有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等, 没有产生新的不同于原来的物质, 我们把这类变化称为( 物理变化), 有些变化产生了( 新的物质), 我们把有新物质生成的变化称为(化学变化) 。 4、金属汤匙取一小勺白糖放在蜡烛火焰上慢慢加热, 白糖会( 熔化)、(炭化)。 5 、我们可以用(筛网)分离沙和豆子的混合物。沙和豆子的混合是物理变化。 6 、有些物质混合后不会生成新的物质,如(白糖)和(水)混合; 有些物质混合后会生成新的物质,如(小苏打)和(白醋)混合。 7 、米饭在我们咀嚼的过程中, 变得有(甜味)了,这是因为米饭中有一种叫(淀粉)的东西,在被我们咀嚼过程中发生了变化。