处理民族关系的原则教学设计.doc

处理民族关系的原则教学设计高三政治组:王晓锋导入新课: 播放歌曲《爱我中华》正如歌曲中唱到的一样 56 个民族兄弟姐妹是一家, 那么为什么 56 个民族能够亲如一家呢? 这与我国处理民族关系的原则是分不开的,今天就让我们共同探究一下我国处理民族关系的基本原则。请同学们拿出导学案, 我们来了解下这节课的学****目标。学****目标: 1 、知识与技能目标: 我国处理民族关系的基本原则。处理民族关系三原则之间的关系。 2 、过程与方法目标: 能运用典型事例说明我国坚持平等、团结、共同繁荣的民族原则。巩固新型的民族关系我们该怎么做。 3 、情感、态度与价值观目标: 引导学生关注社会现象,并落实在行动中。激发学生的爱国热情和主人公责任感。( 鼓励性的问)同学们能达标吗? 请同学们根据学****目标, 结合自学指导, 完成以下的学****任务。要边看书边思考, 不理解的地方可以和同桌相互讨论也可以问老师。 6 分钟后我们来比一比哪位同学对知识点理解的更准确。大家有信心吗?学****比赛开始! (6 分钟后)完成学****任务的同学请举手! 第一个问题:我国处理民族关系的基本原则是什么? 答:民族平等、民族团结,各民族共同繁荣。接下来我们来了解下处理民族关系的第一个基本原则:民族平等。问:什么是民族平等? 答: 各民族依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利,依法平等地履行应尽的义务。请同学们讲讲各自对这句话的理解。老师点评:①民族平等不仅指各民族平等享有权利, 还包括要平等的履行义务。②平等是多方面的平等, 包括政治、经济、文化、社会等各个方面。问:我国为什么要坚持民族平等? 答: 原因: ①宪法规定:“中华人民共和国各民族一律平等.”②各民族只有人口多少和发展程度上的区别,绝无高低优劣之分。③我国各族人民都有对祖国的文明作出了贡献,都是国家的主人。问: 为什么各民族都是国家的主人?看课本 P73 页答: 因为我国是一个统一的多民族国家, 我国的疆域是各民族共同开拓的, 我国的文化是各民族共同发展的, 我国的经济是各民族共同推动的, 我国的边疆是各民族共同捍卫的,是各民族共同缔造了伟大的祖国, 所以说各族人民都是国家的主人。问:通过民族平等的含义,可以看出民族平等具体表现在哪些方面呢? 答: 政治、经济、文化、社会等各个方面。下面我们通过一段视频进一步了解一下民族平等的具体表现。播放视频走进辉煌 60 年成就展少数民族篇视频中提到的这些事例,分别体现了各个民族哪方面的平等? 大家可以相互讨论,然后请知道的同学上台填写。(注意第三个事例既有文化方面的也有社会方面的) 各方面的地位平等了, 就有利于团结一致, 下面我们针对自学指导的第三个问题, 探讨下处理民族问题的第二个基本原则:民族团结。问:民族团结的含义是什么?民族团结有什么重要性? 答: (1) 含义: 在民族平等基础上,我国形成了各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗,谁也离不开谁的大团结局面。(2 )重要性: 民族的团结、民族的凝聚力,是衡量一个国家综合国力的重要标志之一,是社会稳定的前提,是经济发展和社会进步的保证,是国家统一的基础。我们齐读一下民族团结的重要性。既然民族团结这么重要, 那么作为我们每一个公民都有维护民族团结的义务。在前面咱们已经学过公民的政治权利与义务,请大家思考一下那里面关于公民政治义务里面维护民族