复旦大学口腔教学大纲口腔考研口腔综合.doc

口腔科学学分数 1周学时3 教学目的与要求课程性质: 临床医学, 法医学等专业必修课程. 基本内容: 口腔科学作为临床医学, 法医学等高年级专业课程中的必修课程, 主要包括5 个方面: 口腔颌面部解剖生理, 口腔生物学的基本理论, 口腔内科常见病例临床表现与治疗, 口腔外科常见病例临床表现与治疗, 口腔修复的基本方法. 口腔颌面部是人体重要的组成部分, 口腔科学这门课程, 通过介绍口腔颌面部的解剖生理知识及常见病的诊治方法, 为临床医学及法医学等专业对人体建立整体观念奠定必要的理论基础. 基本要求: 掌握口腔颌面部的基本解剖生理知识, 生物学理论, 口腔内科和口腔外科常见病的临床表现及治疗原则, 口腔修复的基本方法. 通过学****对口腔科学建立初步的知识框架, 为在今后临床医学, 法医学的实践工作中, 运用口腔科学知识分析病情, 诊断疾病, 指导患者提供必要的专业知识. 教学方式: 课程讲解基本理论知识, 结合观看常见病的录像, 临床实际诊治的见****参考教材: 1. 樊明文主编. . 北京: 人民卫生出版社, 2000 2. 曹采方主编. 牙周病学. 北京: 人民卫生出版社, 2000 3. 李秉琦主编. 口腔黏膜病学. 北京: 人民卫生出版社, 2000 4. 陈谦明主编. 口腔分子生物学. 北京: 军事医学科学出版社, 2000 5. 邱蔚六主编. . 北京: 人民卫生出版社, 2000 6. 皮昕主编. . 北京: 人民卫生出版社, 1999 7. 徐君伍主编. . 北京: 人民卫生出版社, 2000 教学内容:第一章口腔疾病的生物学基础[ 目的要求] 掌握牙的组成, 分类, 萌出和牙位记录法( 口腔临床医学导论 P31). 熟悉口腔微生物的概念及分布. 了解口腔基本结构及,软, 硬组织解剖特点. [ 内容] 1. 口腔颌面部特点. 2. 牙的组成, 牙的分类, 牙的萌出, 牙的功能, 牙位记录法. 3. 唾液. 4. 口腔微生物, 口腔微生物的分布及影响因素. 5. 口腔微生物与宿主的相互关系(自学) . 6. 口腔微生物的发育(自学) . 7. 口腔菌群(自学) .[ 教学方法] 大课、示教和自学重要内容提示: 口腔由口腔前庭和固有口腔构成, 口腔颌面部有多种软, 硬组织组成, 行使多种复杂的功能. 从肉眼观察, 牙体分为牙冠, 牙根及牙颈三个部分. 根据形态特点, 牙分为切牙, 尖牙, 前磨牙和磨牙. 根据牙在口腔内存在时间的久暂, 牙又分为乳牙和恒牙, 牙均按一定的顺序一时间萌出. 唾液是口腔唾液腺所分泌, 主要含水, 矿物质, 蛋白质和酶, 唾液是口腔行使功能必不可少的保证. 口腔中存在着多种微生物, 正常情况下这些微生物构成口腔正常菌群, (dental caries) [ 目的要求] 掌握龋病的临床表现, 分类, 诊断及治疗原则. 熟悉龋病的病因及“三联”“四联”因素论. 了解龋病的预防措施.[ 内容] 1. 概述. 2. 龋病的病因. 3. 龋病的临床病理. 4. 浅龋(superficial caries), 中龋(dentinal caries), 深龋(deep cari