外国建筑史教案.doc

《外国建筑史》教案系(部):城市规划与建筑系课程名称外国建筑史课程代码总学时: 52学时讲课: 50学时课程总结: 2学时学分课程类别(√) 理论课(√)公共课()必修课(√) 实验课()专业课(√)院级任选课() 授课专业建筑学任课教师刘书芳职称副教授教学目的和要求 1、《外国建筑史》是建筑学专业一门重要的专业基础理论课程。它讲述了世界上特别是欧美国家建筑的发展和变化过程,论述了各种建筑风格产生的历史、社会和地理原因,系统的介绍了各种建筑流派的体系特点和构成形态, 分析和评价了外国建筑文化遗产中的典型实例、创作思想和设计手法,是一门带有软科学性质的专业基础理论课程。本课程是学生在学****了基础课、部分专业基础课和部分专业课后,为建筑学专业开设的专业基础理论课程。教学重点、难点世界各个国家、地区和民族从古至今几千年中建筑的产生与发展,阐述政治、经济、军事、宗教、文化、艺术、思想、观念、地理、气候、材料、科学、技术等对建筑的深刻影响。是一个庞大的知识体系,课程只能删繁就简的重点突出了对历史上各种建筑风格、建筑流派及代表人物的经典建筑实例分析,学生在学****中要理解这些内容是要下一些功夫的。教材和参考书教教材: (1)《外国建筑史》(第三版)陈志华著中国建工出版社 2004 年(2)《外国近现代建筑史》(第四版)罗小未主编中国建工出版社 2 、参考书: (1)《外国建筑历史图说》罗小未、蔡琬英著同济大学出版 1995 年(2)《世界现代建筑史》王受之著中国建工出版社 2000 年(3)《二十世纪西方建筑史》吴焕加著河南科技出版社 1998 年绪论(1 学时) 1外国建筑史的地位: 历史中的建筑、建筑中的历史除中国以外的各国建筑的历史古代历史中以欧洲建筑为主近、现代史中以欧、美建筑为主 2研究对象: 建筑的发展过程和人类创造建筑的过程 3主要任务: 讲述和阐释各时期建筑的产生、变化和衰亡 4目地: 了解建筑成就的多样性和丰富性理解建筑的社会功能和变化规律认识建筑的本质、提高文化修养开拓思维空间、进行创造性探索 5意义: 树立历史的整体意识进入建筑的创作境界 6外建史的主要内容: 7引起建筑发生变化的三个要素: 8文化与建筑: 9宗教对建筑的影响: 10学****外国建筑史的方法和技巧第一章:古代埃及、两河流域和伊朗高原的建筑第一节古代埃及的建筑( 2 学时) 教学要求 1了解古代埃及建筑的发展和特点 2理解埃及建筑发展背景及在历史中的地位 3掌握古代埃及文化对建筑的影响 4重点掌握古代埃及建筑的主要建筑形式特点历史分期及其代表性建筑类型: 古王国时期(前 27~前 22世纪) 代表性建筑是陵墓。最初是仿照住宅的“玛斯塔巴”( MASTAB )式, 多层金字塔以在萨卡拉的昭塞尔( Zoser )为代表。方锥形金字塔以在吉萨的三大金字塔:库夫( Khufu ) 、哈夫拉( Khafra ) 、孟卡乌拉( Menkaura )为代表,金字塔主要由临河的下庙、神道、上庙(祭祀厅堂) 及方锥形塔墓组成。哈夫拉金字塔前有著名的狮身人面像。中王国时期(前 21~前 18世纪) 在深窄峡谷的峭壁上开凿出石窟陵墓,如曼都赫特普三世墓。新王国时期(前 17~前 11世纪) 形成适应专制制度的宗教,太阳神庙代替陵墓成为主要建筑类型。如:卡拉克——卢克索的阿蒙( Amon )神庙。第二节:古代西亚建筑(2 学时) 教学要求 1了解古代古代西亚建筑的发展和特点 2理解古代古代西亚建筑发展背景及在历史中的地位 3掌握古代古代西亚文化对建筑的影响 4重点掌握古代西亚建筑的主要建筑形式特点一、范围及时期二、建筑技术成就: 代表性建筑(一)、山岳台,又译为观象台、庙塔。如在乌尔的山岳台高约 21米。(二)、亚述帝国的萨艮王宫(三) 、后巴比伦王国的新巴比伦城及其城北的伊什达城门,宫内建有“空中花园”。(四)、波斯帝国的帕赛玻里斯王宫, 思考题:名词解释: 1. 昭塞尔金字塔、2. 玛斯塔吧、3. 古埃及常见的柱子形式、:(太阳神庙)、、、 、 9、帕塞玻里斯王宫简答: 1古埃及新王国时期庙宇的两个艺术特点。第二章:古代希腊与古罗马建筑第一节:古代爱琴海地区与古希腊建筑( 2 学时) 教学要求: 1了解古代希腊与古罗马建筑的发展和特点 2理解古代希腊与古罗马建筑建筑发展背景及在历史中的地位 3掌握古代希腊与古罗马建筑文化对建筑的影响 4重点掌握古代希腊与古罗马建筑建筑的主要建筑形式特点爱琴海地区的建筑文化克里特、克里特岛的建筑全是世俗性的、著名的克诺索斯的米诺王宫。空间高低错落。依山而建,规模很大;建筑风格精巧纤丽、房屋开敞、色彩丰富。宫殿西北有世界上最早的露天剧场。迈西尼。其文化略晚于克里特,主要是城市中心