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外科护理学课程标准.doc


文档分类:医学/心理学 | 页数:约13页 举报非法文档有奖
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< 外科护理学》课程标准一、课程名称及编码: 《外科护理学》二、计划总学时: 90 学时,其中理论 56 学时,实验实训 34学时三、课程的性质和任务《外科护理学》是一门重要的临床护理学科。《外科护理学》是护理专业学生的一重要门专业基础课,包括外科护理学的基本理论、基本知识和基本技能。通过本课程的教学,使学生掌握外科护理的基本理论。手术是外科治疗中的—个重要手段,应重视疾病的围手术期护理。掌握外科常见病、多发病的身心状况及护理措施,了解外科护理学的新动向、新进展。四、课程教学目标与要求通过本课程的理论和实践教学,使学生树立辩证唯物主义的生命观和世界观, 能够掌握外科护理的基本理论。手术是外科治疗中的—个重要手段,应重视疾病的围手术期护理。掌握外科常见病、多发病的身心状况及护理措施,了解外科护理学的新动向、新进展。 1)掌握疾病的围手术期护理。 2)掌握外科常见病、多发病的身心状况及护理措施 3)了解外科护理学的新动向、新进展。 1)能熟练进行科学的规范的操作 2)能自主进行疾病的分析并加以初步处理 3)能熟练做好心理护理 《外科护理技术》的过程中,要求护生热爱人类、热爱生命,对患者充满爱心。在评估和分析患者的需要时,护生应展示与患者良好的人际交往技能, 对每项护理技术操作动作应轻、稳、准和连贯,并能通过动作传递情感,表现出优美、关切和高度的责任感。五、课程与其他课程的关系先修课程:人体解剖组织胚胎学,生理学,生物化学,病理学,病理生理学, 微生物与寄生虫学,药理学,护理评估,基础护理学。六、教学内容和要求 :能熟练为病人做好术前手术区皮肤准备工作。知识目标:通过学****能对病人进行手术前的常规准备工作;知道各种手术的备皮范围。态度培养目标:培养学生实践动手能力;同学之间并能很好的相互合作。 :通过学****能对病人进行麻醉前的常规准备工作;能通过案例进行判断分析;能对麻醉病人实施正确的护理。知识目标:能描述麻醉的分类及各种麻醉的适应症、禁忌症;知道局麻病人的病情观察与护理;学会椎管内麻病人及全麻病人并发症的观察及护理。态度培养目标:表现出对病人的同情、尊重与关爱;培养学生思维判断能力。 :通过教师示教学生能按规范操作进行手术人员的无菌准备(手臂的清洁和消毒、穿无菌手术衣)及病人手术体位的安置;学会手术中的配合和手术中的无菌原则。知识目标:能描述常用手术器械及物品并能说明其用途;知道手术室的设施与布局;理解手术室管理的规则。态度培养目标:培养学生在手术室护理工作中要表现出严格的无菌观念,工作认真负责,动作灵活敏捷。 :通过病案分析能对手术后病人采取相应的护理措施。知识目标:通过学****能描述手术后病人的病情观察要点;知道手术后常见并发症及处理。态度培养目标:培养学生理论联系实际,将书本知识应用到实际病例中。 :学会静脉补钾的原则和静脉补液原则;能通过案例分析对体液平衡失调病人进行护理。知识目标:通过本次课的学****使同学们学会对体液失衡病人进行评估和疗效观察;能描述体液平衡失调的病因、临床表现和治疗原则。态度培养目标:培养学生理论联系实际,将书本知识应用到实际病例中 :知道外科感染病人的护理措施;理解常见外科感染的概念、分类、典型临床表现;能使用所学理论对外科感染病人实施正确护理。知识目标:能说出外科感染病人的病因、病理生理,治疗与效果。态度培养目标:能在护理过程中有无菌观念,表现出对病人的同情、尊重与关爱 :知道损伤病人的临床表现及护理措施;换药步骤;理解烧伤病人的烧伤深度与面积的评估;能使用所学理论对外科损伤病人进行护理,学会换药方法。知识目标:能说出损伤病人分类、病理生理,治疗与效果。态度培养目标:能在护理过程中有无菌观念,对病人有爱心、耐心。 :知道甲状腺功能亢进症病人术前特殊准备及术后护理;理解甲状腺功能亢进症病人术后并发症;能对甲状腺功能亢进症病人实施正确的护理。知识目标:能说出甲状腺功能亢进症病人的护理评估、治疗与效果。态度培养目标:护理中表现出对病人的同情、尊重与关爱。 :知道急性乳腺炎的护理要点;乳癌术前、术后护理要点;理解急性乳腺炎的预防方法、乳癌的自我检查方法;能对急性乳腺炎及乳癌病人实施正确的护理。知识目标:能说出急性乳腺炎的病因、乳癌病因及高危人群、治疗与效果。态度培养目标:护理中注意保护病人隐私,表现出对病人的同情和关爱。 10. 急性化脓性腹膜炎与腹部损伤病人的护理能力目标:知道急性化脓性腹膜炎与腹部损伤病人的主

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