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语言游戏幼儿教案
语言嬉戏幼儿教案1
活动目标
1、在嬉戏中引发幼儿大胆地用语言表达自己的须要。
2、激发幼儿听说的爱好，培育初步的听说****惯。
活动打算
1、创设服装店环境。
语言游戏幼儿教案
语言嬉戏幼儿教案1
活动目标
1、在嬉戏中引发幼儿大胆地用语言表达自己的须要。
2、激发幼儿听说的爱好，培育初步的听说****惯。
活动打算
1、创设服装店环境。
2、爸爸说话的录音带及电话机一部。
活动过程
一、引发幼儿参加嬉戏的爱好。
老师以妈妈身份带领幼儿开车去买围巾、帽子、衣服。
指导语：冬天好冷呀!怎样让自己温煦一点呢?
今日，妈妈带你们去买可以保暖的东西，好吗?
二、购买物品，并以与爸爸打电话形式，绽开嬉戏。
1、视察并说说商店里有哪些保暖的冬装?
2、指导幼儿购买：你想要买哪件保暖衣服，就告知店里的阿姨，阿姨就会给你。
3、以电话铃声召集幼儿围坐在妈妈身边。
妈：是谁打电话来了，让妈妈来接。喂，请问你是谁?
录音：我是爸爸，我现在在上海，很惦念你们，孩子们冷吗?
妈：不冷，今日我带他们去买东西了
录音：真的!让孩子们告知我，他们买了什么?(幼儿自由争说)
录音：哎呀，那么多孩子一起说话，爸爸听不清晰，怎么办?(让幼儿思索)
妈：那我们把讲的话录下来送给爸爸听，好吗?
三、幼儿录音妈：谁来告知爸爸，妈妈给你买了什么东西?
先录2-3人的话，然后播放给大家听，引起幼儿爱好的同时赐予肯定指导。
留意：
1、幼儿各自买物品，较大胆地用语言表达自己的须要，激励个别幼儿。
2、引导幼儿各自相互沟通，各自穿戴装扮。
语言嬉戏幼儿教案2
活动目标
1、通过故事让幼儿了解好挚友之间要相互共享好东西。
2、体验动手制作的乐趣。
活动打算：蒸锅与蒸笼的图片、故事、橡皮泥。
活动过程
一、引起爱好：
1、出示图片：
你们知道它们是谁吗?(幼儿自由回答)
我们是蒸锅和蒸笼，我们有什么不同?(幼儿自由回答)
我们的本事呢?(幼儿自由回答)
2、今日，蒸锅和蒸笼有件兴奋的事要告知大家。
二、观赏故事：
1、出示挂图，老师讲解并描述故事。
2、听故事后提问：
蒸笼送给蒸锅什么礼物?
蒸锅又送给蒸笼什么礼物?
3、你们都吃过哪些包子?(幼儿自由回答)
4、蒸笼和蒸锅真是一对好挚友，有好吃的东西会和好挚友共享。
假如你有好吃的东西会和别人共享吗?你想请谁吃?
三、动手制作：
提问：今日，我们就来做包子，好吗?
附故事大包子蒸笼做了些小糖包子。她请碟子给蒸锅家送去几个。蒸锅吃了包子想：“我该感谢它。”她做了个大豆沙包，让盆子捎到蒸笼家。蒸笼请