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两个《内能》实验的改进_做功.doc两个《内能》实验的改进_ 做功论文导读:: 空气推动塞子时内能减小的实验。实验改进。无法让学生通过实验现象得到瓶内的空气推动瓶塞做功时。物理是一门以实验为基础的学科。论文关键词:内能,改进,做功,实验物理是一门以实验为基础的学科,物理实验是配合教师完成教学任务的一种方法,深受学生的欢迎。加强实验教学不仅可以提高课堂效果, 还有助于学生物理概念、规律的理解和记忆。不论是那个实验让学生观察到明显的实验现象, 得到正确的结论, 是实验教学的主要目的。很多教师的实验都是按照教材提供的方法进行教学, 常会因实验现象不明显, 无法得到正确的结论, 而失去了实验的作用。在教学实践中发现初中物理《内能》一节教材中设计的两个实验在某些地方存在值得推敲和改进的地方。一、空气推动塞子时内能减小的实验人教版教材中的实验( 如图 1): 拿一个大口的厚玻璃瓶, 瓶内装入少量的水, 用塞子塞紧。水上方的空气中有由于水的蒸汽而产生的水蒸气。通过塞子上的孔往瓶子里打气。观察当塞子从瓶口跳起来时容器中有什么现象。北师大版教材中的实验(如图 2) :在金属容器中滴入数滴***,形成***蒸汽和空气的混合气体。用橡皮塞塞紧容器口后,利用电火花点火,可以看到橡皮塞被顶起。 1. 存在的问题这个实验观察到的现象是:容器中的水蒸气原来是看不见的,当塞子跳起来时,可以看到容器中出现了雾。但在多年的教学过程中,我发现用人教版的方法做“空气推动塞子时内能减小”的实验很难成功,实验现象极不明显,无法让学生通过实验现象得到瓶内的空气推动瓶塞做功时, 内能减小, 温度降低。我认为造成实验现象不明显的原因是教师难以对瓶内气压的大小做到自由控制。塞子塞得太紧, 担心用气筒打气不能将塞子冲出。即使塞子能冲出, 又担心在塞子冲出的同时, 由于反冲可能会将瓶推倒, 转移学生的注意力, 甚至会损坏仪器。塞子塞得太松做功, 当塞子跳起来时, 瓶内空气对塞子做功太少, 空气的温度降低不多, 水蒸气难易液化, 容器中或容器口不会出现雾。若用北师大版的方法虽然实验现象明显, 但也有一定的局限性。一是缺少实验仪器。教材中提供的仪器大部分学校都没有, 要单独购置一两套仪器很不现实, 很多教师由于这个原因就会用人教版的实验方法来代替, 有的教师甚至不做实验, 用口述来代替实验完成教学任务。二是不安全。***是一种有毒麻醉剂, 实验时大量的***喷出会严重危害师生的身体健康, 而且***极易挥发, 储存极易引发火灾。 2. 实验改进改进一: 在水中加入少量酒精。取一个橡皮塞, 在其中心打一个小孔, 将一段 4cm 的玻璃管插入小孔内,在玻璃管的一端接一段橡皮管,用来连接打气筒。再取一个 250ml 的大广口瓶,先在瓶内倒入 10ml 左右的酒精,然后再倒入 60ml 左右约 60℃的温水,塞紧橡皮塞, 连好打气筒, 少放一会儿, 让酒精在瓶中蒸发出更多的酒精蒸汽。用打气筒先慢慢打气,再迅速打气,当塞子跳起后,白雾就会充满整个瓶子,并溢出瓶口,效果极好。改进二:用注射器代替玻璃瓶。取一支 50ml 的大注射器,用注射器吸入约 5ml 的无水酒精, 上下晃动注射器几次, 让酒精湿润整个注射器的内壁。然后把注射器口朝下推动活塞将筒内残留的酒精全部推出。用手握住注射器,给注射器内壁上附着的酒精加热一会儿, 加快内壁上酒精的蒸发, 增大注射筒内空气中酒