当代文学专业课教学研究(共6784字).doc

当代文学专业课教学研究(共6784字).doc当代文学专业课教学研究(共 6784 字) 一、问题的提出: 文学素质培养为何弱化以培养适应新的社会需求人才为目标,当前大学的文科教育普遍进行了定位的调整, 即由原来的培养专业化、理论型人才的目标向培养综合型、应用型人才方向倾斜。适当淡化专业教育, 增强素质教育和通识教育成为当前文科课程改革的普遍趋势。然而, 在改革的实践过程中, 也出现一些新的问题需要我们及时关注和探讨。其中比较突出的矛盾是:淡化专业意识, 势必削弱专业素质的培养。从专业教育层面看, 就业导向和应用型人才培养思路,落实于课程设置改革,就不得不增加大量公共课和通识课,专业课课时被迫大大压缩。此外, 在当今大学教育体制规范下, 已经出现一种普遍现象, 就是从事某种专业的教学与研究者, 往往受制于专业领域的额定任务———比如具体的教学任务和科研任务,在全力完成这些任务时却往往忽视这个专业本身的性质、特色、发展等。汉语言文学专业的性质与特色固然包含了很多内容, 但最基本的文学性和文学特色却在所谓的知识体系建构中日趋模糊和淡化; 文学教育也在所谓的学术化、标准化、量化的教学要求、教学评估、教学管理等制度下丧失了个性。多年前, 就有一些教授、学者对大学文学教育和文学本身的实际状况表示担忧:“文学教育在文学之上,建立了一套顽固、强大的阐释体系。它刻板、教条、贫乏、单一, 它把我们与文学的联系隔开了, 它取代了文学, 在我们这个精神已经极度匮乏的社会里发挥着使其更为匮乏的作用。”[1] (P14) “在学术的合唱中,文学被日益显得有学识的知识分子再一次抛弃、再一次出卖了; 对学术的欢呼巩固了对文学的遗忘、巩固了对中国现代文学精神的隔膜。”[2] (P5) 这些批评的声音应当引起大学文科教育与改革的关注。从专业学****层面看,近二十年的社会现实与文化环境发生了剧变,在经济大潮的全面冲击和影响下, 在就业压力和应试教育机制的制约下, 普遍的社会心理与价值观中, 实用主义和功利主义色彩越来越浓厚。一方面, 优秀的高考生几乎全部挤向那些就业前景好的金融、电子、管理等热门专业, 许多进入汉语言文学专业的学生往往不是出于对此专业的热爱而是出于无奈, 在专业素质上严重的先天不足。另一方面, 文化产业化的趋利风气, 使当下文学艺术过度追求娱乐化、快餐化, 经典文学的影响力却在日趋弱化。这些环境影响必然使文学专业学****很难达到理想目标。同时, 毕业后的出路问题也迫使学生在本科四年内要付出主要精力去考外语、计算机、普通话等各类等级证书,而专业课学****反而变得无足轻重,似乎没有什么实用意义。固然, 在当前大学文科教育重新定位、全面进行课程改革的大趋势下, 我们既不能因循守旧, 也不能对社会的发展变化与需要漠不关心, 而应积极探索培养新型人才的教育策略和实践途径, 努力使教学改革获得显著成效。大学文科教育始终不能轻视更不能放弃人文精神和人文素质的培养, 而汉语言文学专业教育就是要通过文学类专业课程的教学实现这一目的。文学教育对于当代大学生的思想生成、人格培养、心灵滋润、素质提升等能够产生深刻且深远的作用与影响, 也直接关系着我们未来民族精神的建构与传承。因此,当下需要反思的是: 我们的专业教育有没有远离文学教育? 我们当今培养的学生, 其文学专业素质究竟如何? 虽然他们可能学到了许多前沿性的知识或可操作性技能,甚至也实现了获得硕士、博士学位的求学目的, 但他们是否拥有对文学本真的热爱或兴趣? 他们是否能够对文学产生来自个性经验和审美主体的感动与感悟? 难说。如果说文学专业的学生不具备文学的写作能力尚可归因于社会阅历及生活体验的欠缺, 但是文学阅读能力与文学审美能力的匮乏就是文学专业教育的失误了。二、领悟“文学阅读境界”,培养学生独立的审美主体长期以来,某些带有偏见的论断———比如文学创作靠天赋、勤奋和生活积累, 大学培养不出作家等, 不仅在文学界有着似乎很充分的证实, 而且在文科大学教育中也形成毋需明说的暗示。不错, 汉语言文学专业培养出来的不可能都是文学家,许多优秀的诗人、作家的确不是大学培养出来的。对于汉语言文学专业的学生而言, 文学的感悟能力、审美能力,特别是文学的创作能力也不是直接迅速地教之即会的。文学教育不可能像教数学定理和公式那样, 立竿见影地使学生可以用定理公式去解决实际问题。但是, 如果按照以上逻辑推断, 否认汉语言文学专业的教育功能与教育意义, 则是极为错误极为无知的。无论是否上过大学, 任何一个文学家或具备较高文学修养的人, 在其成长的历程中, 都必有对他产生深远影响的文学启蒙或文学教育。我们应该让所有选择汉语言文学专业的学生都能够真正懂得: 文学给予人的影响是潜移默化的, 也是受益终身的。作为文学教育者, 首先应该自觉匡正文学教育偏见, 抵制消极的隐性逻辑影响, 以热爱文学的真诚感染