当代校园景观设计中浪漫主义艺术运用(共3978字).doc

当代校园景观设计中浪漫主义艺术运用(共3978字).doc当代校园景观设计中浪漫主义艺术运用(共 3978 字) “浪漫主义”是指18 世纪在欧洲兴起的文化与社会运动, 并形成了浪漫主义思想体系。浪漫主义尝试建立理想世界,且不能有意识地分开精神和物质两个方面,在事物变革和人类进步方面直觉、想象和潜意识起到积极的作用。浪漫主义艺术的主要特征是: 崇尚自然; 偏爱异域风光和带有自然色彩的奇风异俗; 偏爱幻想的主观世界, 尤其是过去的怀旧情绪, 并且善于用寓意和对比的手法、夸张和强烈的对照塑造形象。随之浪漫主义在文学、艺术领域传播开来, 浪漫主义画家试图以风景画为手段来展示内心的浪漫主义理念和理想, 并渴望将浪漫主义对美好自然的描绘变成社会现实, 于是形成了一种以自然的浪漫主义理想为基础的风景园林设计的浪潮, 最终在英国最早出现了具有浪漫主义特色的英国自然风景园林。其浪漫主义风景园林的特色: 1. 注意保持自然要素的原真性及不同自然要素的相对独立型。使园内山坡、水体、植物等自然要素, 保持本身的原生态,例如将之前规则的园路恢复成自然有机的园路系统,经改造后的园路与地形地貌细腻的结合在一起,曲折起伏;将规则的水池修复成弯曲的自然式湖岸, 并巧用岸线形成由各种水生植物和水面组成的水景。 2. 园林中加入异域情调的元素。例如加入许多中国的元素, 借鉴许多中国园林的造景艺术手法,比如假山池沼的配合、亭台轩榭的巧妙布局、近景远景的层次等。 3. 园林中加入中世纪田园牧歌的风光,设计中弥漫着一种野趣和怀旧的情绪。例如园林中建造出模仿中世纪风格的尖顶建筑与神庙样式的建筑, 整体透着荒凉、忧郁的怀旧风格。 4. 追求情感和画意的表达。例如园内的雕塑带有一定的实质含义, 用富有寓意的手法来塑造其形象; 园林内色彩丰富、色调饱满,比如利用鲜艳的花木与碧绿的植物行成对比,并搭配深浅不一的灌木丛和稀有的古木, 使其连续协调、富有动感,整个风景充满绘画的张力和情感。一、浪漫主义艺术影响下的当代校园景观设计中空间形态设计浪漫主义艺术在当代校园景观设计中空间形态设计的核心理念包括: 崇尚自然, 并主张尊重自然规律, 保持自然山水的原真性和相对独立性; 将校园景观当作一个整体来规划设计, 让校园景观各组成部分视为不可分割的整体, 并力求与周围的环境保持和谐; 注重在这种设计中思想与内涵, 并认为校园景观美好的生态自然环境在提高学生道德和身心健康水平中起到重要的作用; 崇尚传统文化、历史文化、地域文化和多元文化, 善于从过去的建筑传统和文化中吸收营养用于校园景观的设计。因此将浪漫主义在校园景观设计中空间形态特征,按形态分析法中结构和要素的分类概括如下。(一)开放空间开放空间包括:广场、绿地、河流、坡地等自然或非自然空间。在空间形态设计中要尊重原始自然要素, 保持本地地理、植被和动物的自然性和原真性, 例如采用模糊掉僵硬的自然界线, 建立类似公园化的景观和林荫大道来实现校园自然化;整体充满怀旧情绪、异域色彩,以及情感的倾泻;采用自然流线线形和不规则式的布局,追求“图画”品质。(二)道路道路建设要顺应地势的起伏,与地形地貌细腻的结合在一起, 尽量减少对场地的破坏。按照人的自然需求和审美需求来组织道路景观;强调道路景观的节奏与韵律以及连续性, 最终形成兼备蜿蜒曲折形态和趣味盎然景观的道路。例如, 郑州大学西亚斯国际学院中郑韩古城北面的石头小路, 道路沿