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当代远程教育发展分析(共2764字).doc


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当代远程教育发展分析(共2764字).doc当代远程教育发展分析(共 2764 字) 1 发展现代远程教育的必然性 各类高等学校、电大为现代远程教育的发展奠定了坚实的基础近年来,高等学校教育信息化建设飞速发展。为了有效地发挥现有教育资源的优势,促进教学改革,扩大教育规模, 提高教育质量, 增强办学效益, 各个有实力的高等学校都在竞相发展现代远程教育。他们有雄厚的教学和技术力量,有先进的设备条件和高新技术研究成果, 加上国内外风险投资机构将目光盯住了飞速发展的中国网络教育市场, 大笔资金愿意投人有较高的社会知名度的高校, 所以他们在发展远程教育方面表现出明显的优势,发展速度和势头十分迅猛。已经试点的清华等高校的实践说明, 他们在多媒体和网络技术应用上起点高, 开发的资源内容新、交互性强, 在利用卫星数字电视系统、计算机网络和双向视频会议系统教学等方面都创造了新的经验。高等院校为远程教育的进一步发展积累了大量的经验,奠定了坚实的基 知识更新需要现代远程教育的学****方式在知识经济时代, 广大的受教育者具有如下一些特点: 一是人们普遍要求接受高等教育; 二是人们普遍要求知识更新, 接受终身教育,建立学****化社会的趋势日益明显; 三是为了适应工作的快节奏, 人们普遍要求在自己工作、生活的环境中更方便地接受教育和培养, 不受时空限制。而且受教育者在构成成分上也有一些变化的趋势: 学生的年龄大小不一, 有相当一部分进人高校学****的学生是非全日制学生; 学****者日趋认真; 流动性将会减小。形成这些变化的原因主要有:①持续的知识爆炸导致知识迅速老化, 促使更多的***更新知识,接受再培训;②全日制的高额费用及其对“职业预备式”的教育价值的疑虑,使部分学生选择非全日制学****方式;③随着业余时间的增加而引起的生活方式的变化,使得更多的***投人到高等教育水平的学****中以求丰富自我。传统普通高校的教育形式不适合这些学****者的需求。而现代远程教育正是这种形式的最好体现, 可见现代远程教育的大力发展是必然的趋势。 现代信息技术为现代远程教育的发展提供了新的物质基础信息技术的不断发展,为当代远程教育提供了丰富的、现代化的教育技术。远程教育中师生分离的特点决定了必须有一种媒介来联结教师与学生, 而且这种媒介必须是大众化的传播媒介,远程教育才能形成一定的规模: ,随着现代电子技术的快速发展, 大量的电子媒体不断涌现并被广泛应用于教育领域, 有线电视、卫星电视、计算机网络等促进了远程教育手段的现代化。计算机、电子邮件、电视录像设备等已为我们这个社会的大多数成员所熟知, 它们不仅可以极大地提供远程教学中的教学指导、信息、专业教学的传输能力, 而且有利于教学灵活性的增加及个体化学****需求的满足,以更好地为日益增多的、素质参差不齐的学****者服务。 工作岗位的技术培训需要现代远程教育据有关资料报道,上海劳动力的需求总量趋于平衡,但结构不合理,一方面有大量人员下岗待业; 另一方面又有许多岗位招不足人, 相当一部分岗位技术人员缺乏。为解决这些问题,必须提高劳动者的素质,增加可培训性。据统计,我国现有的为数不多的高等专业人才主要集中在国有大中型企业、文教卫生事业和党政机关等部门, 在经济结构变动中快速发展起来的第三产业却人才奇缺。高等专业人才的不足匕严重制约着我国以高度社会化、专业化、现代化为特点的第三产业的发展,特别是制约着第三产

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