当前初中英语优质教育教学(共2195字).doc

当前初中英语优质教育教学(共2195字).doc当前初中英语优质教育教学(共 2195 字) 【摘要】新时期,随着社会的高速发展,高效已经成为人们进步的代名词。对于初中阶段英语学科教育教学来讲, 构建英语高效课堂已经不是一个新鲜的话题。然而, 英语不是我们的母语, 我们周围缺少英语环境, 英语学****主要是依赖于教师对书本知识的传授, 所以, 构建高效的英语课堂是学好英语的必然要求。为此, 作为新时期教育工作者, 我们要不断地提高自身能力,促进优质教学课堂的合理构建。【关键词】初中英语教育教学优质课堂原因关系方法众所周知,课堂是教师教学的主阵地,是学生学****的主战场。新时期, 对于初中阶段英语学科教育教学来讲, 优质课堂构建显得格外重要。为了实现课堂的高效, 有效地激发学生的学****热情, 使学生“愿学、学会、会学和乐学”。这就要求教师要正确认识高效课堂构建的重要意义, 并通过创造宽松活泼的课堂气氛, 让学生积极主动地参与课堂; 从而真正的构建高效的英语课堂。经过多年的教学, 以及参阅大量的文献, 对于新时期初中阶段英语优质教学课堂的合理构建有着深刻的认识,在此表述,供同仁参考指正。一、正确认识高效课堂构建对于英语教学的重要意义不容否认,由于英语不是我们的母语。对于英语学****我们还是比较困难的。从教学实践来看, 其中最大的困难是学生学****英语的时间很少, 大多学校每天只有一节英语课, 课后操练英语的机会少。很多学****基础差、缺乏自觉性、家长在辅导学生学****英语时投入的经历也很有限, 种种原因都在制约着我们的英语教学。但是, 英语教学整体目标基本没有变化, 可见这一节仅有 45 分钟的英语课需要承载多少的内容。所以, 创建高效的英语课堂是学会、学好英语的客观必然要求。同时, 创建高效的英语课堂是为了提高学生综合素质的需要。我在教学过程中, 发现学生之间的差异较大。除此之外, 有的学生每节课几乎都可以用英语交流对话, 有的学生除跟读外. 就不再会用英语交流。为了使本来英语水平较好的同学更好, 使一般的同学迎头赶上。就必须创建高效的英语课堂, 以便尽快缩小同学之间的差距。当然, 创建高效的英语课堂是课改精神的真正体现。语言知识是构成一定语言运用能力的基础和前提。英语学****不同于母语学****母语中的一些语言知识可以直接从生活中****得, 而英语学****则更多的依赖教师的传授和书本。在初中阶段, 英语的起始阶段尤其如此。因此,作为教师的我们,要把握住课改的实质,组织学生的自主学****应该和教师的教授合理结合。为此, 构建高效的英语课堂显得格外重要,作为新时期的教育工作者, 我们要正视这个问题,促进高效课堂的合理构建。二、营造和谐的教学氛围,使得学生乐学初中阶段的学生,年纪尚小,并没有形成正确的人生观、价值观。同时还处于叛逆期, 为此, 教师在课堂教学中的作用就显得格外重要。只有建立良好的师生关系, 教师和学生的这种能动性才能充分发挥出来, 各种潜力才会得到充分的挖掘和发现, 从而产生良好的教学效果, 构建和谐的教学氛围,使师生双方感受到教学过程中的愉悦并产生成就感。只有在宽松、民主、和谐的教学氛围中,学生才会对自己、对英语及其文化、对英语学****有积极的情感, 才能保持英语学****的动力并取得成绩。其实, 教学活动中普遍地存在着老师与学生、学生与学生之间的交往活动。课常教学质量的高低很大程度上取决于课堂之中及课堂之外师生关系的好坏。融洽的师生关系有