当前高职院校学生管理工作研究(共2600字).doc

当前高职院校学生管理工作研究(共2600字).doc当前高职院校学生管理工作研究(共 260 0字) 【摘要】本文针对当前高职院校学生管理工作所面临的挑战, 从学生自身、社会大环境以及管理制度和管理状况等方面进行了分析, 提出从提高学生素质、优化学生工作管理制度、发挥学生主观能动性等方面入手来提高学生管理工作的效果。【关键词】高职院校学生管理工作;学生自身素质;学生工作管理制度;学生主观能动性自从高校扩招以来,进入高职院校的学生人数较之前有了很大的增长, 更多的人有机会得以继续学****深造, 这对于国民整体素质的提高无疑是利大于弊。笔者就高职院校学生的特点、现状和学生管理工作的改进等内容进行一些探讨。一、对当前学生现实情况的分析 1. 学生素质下降给学生管理工作带来的困境(1 )学生基础分析现在的高职院校在校生,大多是高中毕业起点三年制和初中毕业起点五年制, 入校的分数线普遍不高, 学生的文化基础较差,学****的积极性和主动性不高。(2 )学生心理分析高职院校学生都是 90后, 大部分又是独生子女, 很多事情在家由父母代劳, 生活自理能力不强; 在班级活动、宿舍生活中喜欢以自我为中心,较少顾及周围其他同学的感受,有的学生不能较好地融入到集体、宿舍生活中; 一部分学生遇到困难、挫折时不知道该如何调整心态去应对, 心理承受能力较差, 往往表现出灰心、沮丧的情绪甚至更为过激的行为; 在面对荣誉( 优团优干、三好生) 和利益(奖、助学金)时, 往往都是只考虑自己。 2. 网络信息化的普及使得学生管理工作面临新的挑战电脑、网络、手机的普及, 使得学生运用网络资源查找与专业相关的信息更加便捷, 拓宽了学生的视野, 但是通过网络接触不良信息的机会也在增加, 一些自控力较差的学生, 整天沉迷于网吧或者宿舍上网。二、对高职院校学生管理工作的思考探索 1. 提高学生自身素质,开展丰富多样的课余活动面对高职院校学生的现状,学生管理工作者应从以下几方面着手: (1 )增强学生的自信心。高职学生有些因为学****成绩较差而产生自卑心理,要善于发现学生身上优点,有一点优点就将其放大真诚地称赞学生, 使学生产生自信; 另外, 与学生平等对话, 把他们当作自己的朋友一样, 关心他们的在校期间的思想、学****生活、情感状况。(2 )培养学生强烈的竞争意识。为了培养学生的竞争意识,从大一进校开始就要让学生充分了解所学专业、课程设置、就业方向, 帮助学生找准定位和方向、做好职业生涯规划, 使学生能够在学校充实的度过每一天, 学好专业课和相关技能, 为以后更好的进入职场打下基础。 2. 优化学生工作管理制度(1) 建立健全各项规定学院建立健全校规, 各系、各班在校级校规的范围内,可以结合本班的具体实际情况制定班规,并在具体执行过程中进行监督。(2) 为学生工作管理者提供多渠道的培训、学****机会学生管理是一项系统性的育人工作, 因此, 要求学生管理工作者要具有较高的思想素质、较全面的综合知识、较强的管理能力, 不仅需要有很强的责任心, 饱满的工作热情, 无私的奉献精神; 还要有一定的方法、手段和开拓创新的精神, 获得先进方法、手段的唯一途径就是学****实践、总结、再学****因此, 学校应该为学生管理者提供更多外出学****校际交流的机会,学校应积极鼓励并为其创造条件。(3) 建设一支高素质学生管理工作者队伍从当前学生管理队伍的现状来看, 很多都实行院系两级学生管理工