德育教育在高中英语教学课堂中的渗透(共1460字).doc

德育教育在高中英语教学课堂中的渗透(共1460字).doc德育教育在高中英语教学课堂中的渗透(共 1460 字) 《高中英语新课程标准》中明确指出高中英语教学的三维目标是: 知识与技能, 过程与方法, 情感态度价值观。在实施素质教育的今天,高中作为高等教育的一个重要环节,德育教育在高中英语教学中的渗透液显得尤为重要。我们作为一线教师, 除了要帮助同学们提高语言知识, 培养自主学****和探究学****的能力外,可以同时提高其道德修养。一、学高为师,身正为范我们师范毕业,这8 个字当然不陌生, 所以教师不但要教给学生必备的科学文化知识, 更重要的是培养学生成为高素质人才,我始终贯彻“***、成才、成功”的教育理念,提高自身素质, 以身作则。常常会有这样的说法: 什么样的教师就会有什么样的学生, 可见教师的行为, 一言一行, 一举一动对学生有多么大的影响, 我们想怎么样要求学生, 必须要先做到怎么样要求自己。二、以教材为主,德育教育渗透其中教材教法中强调, 教材是寓德的重要载体, 依据教材去挖掘德育因素是渗透德育教育的前提。根据教材内容, 结合实际, 在课堂教学中把学生既感兴趣又贴近生活的知识带入英语课堂教学中,高中英语教材中有很多题材好、语言美、韵味深及切合高中生思想生活的课文。比如: 高中外研版的教材中必修 2Mod-ule2Nodrugs 这课中, 主人公 Adam 染上了毒品, 并且上瘾, 我们要学会并会用的其中一个重点单词就是 addict, 以及词组 beaddictedto 。现在的高中生已经是90后, 大部分同学已经***, 有的同学就学会了抽烟, 显然这违反了学校的校规,于是我上课举例这种社会现象, Nowadays , manyteenagersareaddictedtothesmoking, 并不失时机地围绕提出对高中生来说吸烟对自己的身体及他人的危害, 甚至对环境的污染等等这样一些实际性的问题让学生讨论, 这样同学们不但学到了书本以外的知识, 而且还有机会用英语发表他内心的意见和看法, 培养同学们的是非观, 有正确的人生观。三、严格要求书写,注意书面表达字如其人, 写一手好字是多么体面的事情, 书写是传递信息和表达思想的重要途径。众所周知, 高考中是不允许用胶带纸和涂改液的, 在平时的写作训练中, 我一律要求同学们用 的黑色中性笔, 除了要保证正确无误地传递信