德育教育在高中语文教学中的运用(共2648字).doc

德育教育在高中语文教学中的运用(共2648字).doc德育教育在高中语文教学中的运用(共 264 8字) 【摘要】在新课改中, 着重强调了要在高中语文教学中渗透德育,这是因为德育教育具有非常重要的意义。青少年, 作为国家的未来, 他们思想品德的优秀与否, 必将影响着未来的社会风气, 也影响着国家和民族未来的兴衰。学校的每一位教师都负有教书育人的责任, 作为高中语文教师更加应该积极地履行这个职责, 充分将语文这门学科的优势发挥出来, 将语文知识内容与德育教育有机地融合起来, 培养高中学生的良好品质。本文就是针对德育教育高中语文教学中的应用展开分析和研究, 并提出有效的措施来促进高中学生德育水平的提升。【关键词】德育教育高中语文教学运用研究高中阶段对于青少年来讲是一个十分重要的阶段, 也是一个培养学生形成良好品质的最佳阶段。在这个时期, 高中生面临巨大的高考压力, 再加上处于青春期, 情绪波动比较大, 敏感多疑,如不进行正确引导,极其容易走上歪路,因此, 学校的教师一定要注重培养学生优秀的品格和良好的道德素质, 而高中的语文课文通常文笔都比较优美, 并带有深刻的内涵, 给人以启迪作用, 文章中也蕴含着很多的德育教育相关内容。语文课堂作为学生获取知识的主要阵地, 语文教师必须在课堂语文教学中更多地渗透德育教育内容, 培养高中学生的良好品质。一、高中学生德育教育缺失的原因分析 1. 学校过于重视成绩,忽视学生的德育教育。随着新课改的要求, 我国越来越重视素质教育, 但是大部分学校仍然以成绩说话, 将成绩的高低作为评比一个学生是否优秀的唯一标准, 并且由于高考的影响, 学校和老师仍然是将考试成绩放在第一位。一切教学的行为都是为了学生取得优异的成绩, 学校和教师把所有的时间和精力都投放在如何提高学生的成绩上, 这种以成绩说话的教学方式, 完全忽略了对学生的德育教育。尤其是在高中语文课堂上, 语文教师总是为学生布置大量的练****希望能够通过“题海战术”帮助学生提高语文成绩。对于语文课文已经不再注重分析和鉴赏, 而是主要讲解一些语文****题的答题技巧和考试中的得分重点, 至于德育教育这一部分的内容很少涉及到, 这对于高中生以后的成长十分不利。教师承担着教书育人的责任, 作为高中语文教师要既要履行“教书”的责任, 还要将“育人”的责任履行好, 在语文教学课堂上绝对不要忽略对学生的德育教育。我国的思想家和教育家梁启超曾经说过:“少年强则中国强”, 青少年身肩建设祖国未来的重任, 必须要具有良好的思想道德品质和优秀的品格。 2. 家长过于娇惯子女,在生活中缺少对子女的德育教育。目前, 我国初中学校的学生大部分都是独生子女, 他们从出生起就是家里的“小公主”、“小皇帝”, 并且他们的物质条件比较优越, 父母从来都是“要星星不给月亮”, 他们在家庭中的地位至高无上。正是因为这种过于娇惯的心理, 当家长发现子女的思想道德品质出现问题时,选择了放纵, 认为这都是“小问题”, 长此以往下去, 当家长认为该对子女进行德育教育时,已经为时过晚。二、德育教育在高中语文教学中的运用措施 1. 充分运用语文教材,进行德育教育。在我国现阶段所选择使用的语文教材中, 很多文章都带有德育教育的内容, 学生在阅读和学****的过程中能够潜移默化地受到影响。因此, 作为初中语文教师要充分将语文教材利用起来, 通过教材触碰学生的情感世界, 让学生在语文教材当中感受到