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德育教育的探讨(共 3647 字) 1 加强教师队伍的德育管理(1 )加强政治学****和师德修养。要想加强教师的师德修养必须先制定相应的制度,领导干部每一周都要进行集体的学****之前两年我校每周四晚上都要集中进行政治学****从而加强行政人员的素质和水平。每一次开展教职工作会议时大部分的内容都是政治学****这几乎已经成为一种****惯, 平时也要求教师对上级的文件、教师的职业素质、公民的素质规范等进行学****从而有效的提高教师的素质水平和道德规范, 塑造一个高水平高标准的教师形象。(2 )加强对教师的常规管理。对于教师的常规管理除了要遵纪守法、遵守职业道德和纪律、行为****惯之外, 还要向教师提出一些具体的要求, 并定期开展学生座谈会,向学生了解教师的日常情况和行为,连续两个学期对教师进行考察。在日常的行为上教师要做到表率作用, 譬如: 要求学生在学校里面不骑车那么教师进校之前也不能骑车; 要求学生要遵纪守法那么教师教师也不能赌博或者打麻将;要求学生勤奋刻苦学****那么教师也不能迟到; 要求学生在学校不吃零食那么教师也不能吃零食; 要求学生按时参加升旗那么教师也要带头; 要求学生用餐的文明那么教师吃饭时也要光盘; 要求学生尊师重道那么教师也要团结友爱。这些例子数不胜数,因为只有教师从细节做起, 树立榜样, 才能正常的开展德育教育工作, 并实现德育教育工作的效果和作用。 2 加强对学生的德育教育和管理学生的德育教育工作主要可以分为两个部分①常规的德育教育专题活动,又称为德育主题教育活动: 一般有主题班会、开学典礼、讲座、文娱会演等方式进行德育教育, 学校可以基于一些重要的节日、纪念日、学校实际情况等开展相应的集体教育活动。通过多种多样的的方式加强对学生的德育教育工作和管理, 从而提高学生的德育素质和水平。②学生基础文明教育:学校对于基础文明教育应更加的重视和关注,基础文明是一个人基本应该具备的文明和****惯, 这些****惯的养成是一个复杂的、长期的、艰巨的工作, 所以开展这些工作必须严格遵从“严、细、实”的原则, 这样才能有效的加强学生的文明****惯的养成和素质水平。(1 )利用班主任会议对班主任进行思想教育。从思想上提高班主任的认识,明白基础文明养成的必要性和重要性, 明白文明****惯形成对德育教育工作开展和效果的重要作用。另外, 还要理解基础文明养成的过程具有一定的长期性、复杂性、艰巨性, 所以必须付出更多的精力和努力才能从思想上形成文明****惯的观念,从而指导日常的行为。同时, 班主任会议还要进行专门的辅导, 譬如: 学校里面不骑车、走廊内不打闹、不乱扔垃圾、文明就餐等要进行具体的规定。加强班主任对学生基础文明****惯养成教育的同时可以适当的增加班主任的工资或者福利, 从而为班主任提供一定的保障,保证德育教育工作的顺利开展。(2) 定期开展年级学生大会进行宣传, 确定相应的要求并将其张贴到学校公示墙上,形成一定的舆论影响。学校要定期开展相应的学生规范竞赛活动,利用竞赛的方式让每个学生都发现自身的不足,明确学生的行为规范,去除不文明的现象。另外, 学校还应该成立相应的学生检查组, 这样不但能够加强学生的管理能力, 还能使学生之间进行自我督促, 提高学生的团结精神、集体精神, 从而培养学生形成良好的文明****惯。譬如: 集会结束之后要保证集会地点没有垃圾; 运动会结束之后要没有瓜皮纸屑, 养成不吃粮食