德育教育的重要性分析(共2549字).doc

德育教育的重要性分析(共2549字).doc德育教育的重要性分析(共 2549 字) 《小学语文新课程标准》的总体目标中, 第一条就明确指出:“在语文学****过程中, 培养爱国主义感情、社会主义道德品质, 逐步形成积极的人生态度和正确的价值观, 提高文化品位和审美情趣。”这条课程标准列在全部标准中的首要位置, 从中不难看出我们国家制定的少年儿童成长和学****过程中所必须遵循的发展方向, 也为广大教育工作者指明了教育工作的培养目标。我把它理解成先学做人,再学学问,也就是具有良好的思想品德是做人之根本, 是教师在教学工作中必须实施的、必须落到实处的、必须实现的工作目标。一、百善孝为先——良好的品德从关爱父母做起在班主任的工作岗位上我一干就是 18 年,在与一届届的学生共同学****的工作历程中逐渐体会到不同年代背景下家长和学生思想观念上的不同变化, 这种变化今天来说谈不上是发展, 有时甚至感受到是一种退化, 一种对传统美德的淡化, 一种受所谓现代的思想大潮冲击下自身所持有的是非美丑观念辨别上的茫然。就是这样的家长群体, 就是这样的学生群体,在他们身上体现出同一个现象,多半顾及自己,很少考虑他人, 因为过多的自私, 进而影响到家庭成员之间应有的最宝贵的亲情。这一切我看在眼里, 痛在心里, 决心充分利用每周的班会时间不间断的对学生进行古代传统美德教育, 以便在学生幼小心灵里播下善意的种子, 来唤醒亲人之间淡漠的亲情。除了背诵《弟子规》等古代传统名篇之外, 我还找到了《二十四孝》的典故来开拓学生的视野, 开启他们对孝道的感知。每周一次的班会上我都会给学生们播放一个古代孝子的故事, 课件图文并茂, 学生们仿佛在看一段他们喜欢的动画片一样, 看后还能说出重点内容, 结合我的适当解说和引导, 学生们知道了自己应该怎样去对待自己的父母和亲人, 家长无不为此称道。多年前我还教过一个胖乎乎的、看上去就很厚道的叫樊贺的孩子, 在接过了我给他们三名同学买的每人一份的面包和火腿肠后, 没有像其他两个孩子一样说了声谢谢后就吃掉了,而是抬起头神情的望着我, 说:“老师, 你自己有份吗? ”事情过去了多年, 每当我把这件小事讲给学生们听时, 心底依旧涌起当初的那份最真最纯的感动, 孩子当时的小脸依旧浮现在脑中, 同学们也都听得仿佛身临其境, 我就是用这样的做法去教育我的学生们从小要孝敬父母, 要心存感恩, 要知道, 一个连自己父母都忽视的人,还会重视他人的存在吗? 二、故事伴随成长——讲故事的作用是无穷的前两届教过的已经上了高中的学生来看望我, 无意中提起了她最难忘的一件事, 就是我曾经给她们讲过的一个叫某某某的故事, 说者无意, 听者有心, 我一下子明白了一个现象——假如一个学期老师给学生讲 100 个知识点, 只给学生讲两三个故事, 期末时相信记住全部故事的人数肯定超过记住全部知识点的人数。故事所起到的作用还真不容小觑。有一年6 月份, 天气很热, 学生们便从外面买了小气球, 然后装满水, 气球就变成了一个个的小水球, 拿在手里软软的凉凉的, 感觉很好玩, 开始时老师们体谅学生, 对这种行为没有制止, 后来学生们开始把这水球扔来扔去, 弄得满地是水不说,就连卫生间的棚顶上也沾满了水球爆炸后留下的气球皮, 那时我给许学生们讲了一个我读过的文章, 没想到的是学生们自从听完那个故事就再没有人玩过水球, 一个小故事竟然帮助孩子们改变了一个不好的