成才视野下中职机械制造论文(共1590字).doc

成才视野下中职机械制造论文(共1590字).doc成才视野下中职机械制造论文(共 1590 字) 一、结合人才培养目标,适当调整课程内容重点《机械制造工艺基础》具有较强的实践性,但是学生能够参与到实践中的机会并不多, 难以在较少的课时内完成教学大纲的内容。因此, 结合人才培养目标, 适当调整课程内容的重点,可使学生理论与实际相联系的能力得到有效培养。二、结合课程实践性,改革教学方法在传统教学中,教师重视笔试成绩,忽视了《机械制造工艺基础》的实践性, 常常以满堂灌为主要形式, 学生被动学****教学内容的传授面面俱到, 但是学生真正掌握的却不多, 对于新知识也不能及时消化。为了应付考试, 学生往往采用死记硬背的方法来学****很少进行独立思考。因此, 教师应结合本课程和学生的实际情况, 探索适合本课程的教学新方法,以做到灵活处理教材。首先,从教师的角度上来讲,机械制造工艺基础的教师们应该改变其固有的讲课模式。例如,采用参观法现场教学,让学生更多地与实物进行接触, 将生产实际与教学活动紧密结合起来, 学生的感性认识不断增强, 可以使其更加了解教材中的理论知识。到工厂进行参观, 对于普通车床的工作原理进行细致观察, 了解车床的运动方式,教师从旁进行指导,进一步提高教学效率。其次, 教师要关注学生对课程理论知识的掌握程度, 培养学生的自主学****和自主探索的能力。对于学科中容易理解, 容易自学的内容, 教师可以让学生在课前进行自我预****例如, 教师要讲授工件定位的要求或者工件定位的概念, 因这部分内容难度不是很大,教师可以布置作业让学生自己在课前预****那么学生在课前通过预****就可以知道工件定位法主要有三大方法即夹具定位法、直接找正法和划线找正法。而对于有的原理诸如六点定位原理、基准分类原理等等, 教师可以选用边讲解边阅读的模式。最后, 教师要善于利用现代教学手段进行辅助教学, 以提高教学的形象化。与过去的在校学****相比,现在的中职学校可以更多地接触现代化工业生产,对于机床设备和操作要点更加熟悉。由于机械工艺制造中有许多内容需要进行动态展示,在缺乏教具与设备的情况下,可以借助多媒体进行形象化教学。例如, 在车削圆柱面的教学过程中,可以采用 CAI 课件来整合各种零件的加工过程,使得课堂更加形象生动。三、重视实践教学,加强学生专业知识的积累中职学校培养的是应用型人才,也就是以培养操作型技术工人为主要目标, 学生经过教学、实验和实训等过程后可以独立操作机床。因此, 加强实践教学环节, 全面提高学生的综合能力是非常必要的。在教学中要增加实践环节的比例, 使得更多的学生参与到实