植物激素调节2.doc

◎…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________ 姓名: ___________ 班级: ___________ 考号: ___________ …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………绝密★启用前植物激素调节考试范围:考试时间: 100 分钟;命题人: jjl 题号一二总分得分注意事项: 1 .答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2 .请将答案正确填写在答题卡上第I 卷(选择题) 请点击修改第 I 卷的文字说明评卷人得分一、选择题(题型注释) 1. 目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植、保存方面已有较多应用, 下列说法错误的是() A. 用乙烯利催熟香蕉会明显影响香蕉品质 B .植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点 C. 用赤霉素处理大麦可以使大麦种子无需发芽就可以产生α- 淀粉酶 D .在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加【答案】 A 【解析】乙烯利具有与乙烯同样的功能, 即具有催熟功能, 所以用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质; 植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点; 用赤霉素处理大麦可以使大麦种子无需发芽就可以产生α- 淀粉酶; 在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加。 2 .下图示燕麦胚芽鞘进行的向光性实验(锡箔套不透光,云母片不透水) 。图中弯向光源的是锡箔套云母片 A .甲、乙 B .乙、丙 C .甲、丁 D .丙、丁【答案】 B 【解析】略 3. 赤霉素广泛存在于高等植物体内,它可以通过提高生长素( 吲哚乙酸) 的含量间接促进植物生长。为验证这一结论,实验小组设计了如图 1 所示的实验方法,图 2 是生长素合成与分解的过程示意图。下列关于赤霉素促进植物生长的验证实验中,说法错误.. 的是() A .是否对幼苗施加赤霉素溶液是该实验的单一变量 B .如果对幼苗 1 施加了赤霉素,则放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向右弯曲 C. 若要探究“赤霉素提高生长素含量的机理”, 可以提出的假设是: 赤霉素促进了生长素的合成或抑制了生长素的分解 D .幼苗 1 和幼苗 2 可以来自不同种类、生长状况不同的植株【答案】 D 【解析】略 4 .植物生长素促进植株生长的主要原因在于() A .促进光合作用 B .促进细胞分裂 C .促进营养物质的运输 D .促进细胞伸长【答案】 D 【解析】生长素促进植株生长是促进细胞伸长,所以 D 选项正确。 5. 下列与植物激素相关的叙述中,正确的是 A. 温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 B. 根的向地性和茎的背地性都能体现生长素作用的两重性 C .在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中,插条的生根数是因变量 D .成熟的梨能催熟未成熟的柿子,是由于赤霉素和脱落酸共同作用结果【答案】 C 【解析】温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散, 根的向地性体现生长素作用的两重性, 在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中, 插条的生根数是因变量, 成熟的梨能催熟未成熟的柿子,是乙烯作用结果。 6. 生长素在植物体