第四章 旅游活动对人文社会环境的影响和保护.ppt

第四章第四章旅游活动对人文社会环境旅游活动对人文社会环境的破坏及其保护的破坏及其保护教学目标教学目标:了解文物古迹、民族风情、民族文化艺术、旅游人:了解文物古迹、民族风情、民族文化艺术、旅游人文社会环境污染的现状,掌握其破坏的因素和原因。掌握文物文社会环境污染的现状,掌握其破坏的因素和原因。掌握文物古迹、民俗风情和传统文化旅游资源与旅游城市环境的保护方古迹、民俗风情和传统文化旅游资源与旅游城市环境的保护方法,了解和熟悉人文社会环境的创造和维护方法。法,了解和熟悉人文社会环境的创造和维护方法。教学内容教学内容:文物古迹、民族风情旅游资源及环境、旅游人文社:文物古迹、民族风情旅游资源及环境、旅游人文社会环境、民族文化艺术受到的破坏和不良影响。文物古迹、旅会环境、民族文化艺术受到的破坏和不良影响。文物古迹、旅游资源及环境的保护;民俗风情与传统文化艺术旅游资源及环游资源及环境的保护;民俗风情与传统文化艺术旅游资源及环境的保护;旅游人文社会环境的创建与维护境的保护;旅游人文社会环境的创建与维护 1第一节第一节文物古迹旅游资源的破坏和文物古迹旅游资源的破坏和保护保护??一、自然因素对文物古迹旅游资源及环境的污染和破坏一、自然因素对文物古迹旅游资源及环境的污染和破坏??(一)、突发性破坏(一)、突发性破坏??1 1、地震: 、地震: ??2 2、火山喷发: 、火山喷发: 夏威夷最古老的瓦吼拉神庙被基拉威夏威夷最古老的瓦吼拉神庙被基拉威火山喷出的岩浆全部淹没,一座有火山喷出的岩浆全部淹没,一座有 700 700 年历史的名胜古迹毁于一年历史的名胜古迹毁于一旦。旦。??3 3、特大风暴: 、特大风暴: 1999 1999 年年12 12月底,一场百年不遇的特大暴先后袭击月底,一场百年不遇的特大暴先后袭击了法国北部和西南部的大部分地区,许多名胜古迹在这场风暴了法国北部和西南部的大部分地区,许多名胜古迹在这场风暴中遭到严重的破坏,如凡尔塞宫、巴黎圣母院以及巴黎市区中遭到严重的破坏,如凡尔塞宫、巴黎圣母院以及巴黎市区 200 200 多所教堂都遭到不同程度的破坏,据估计对这些受损的古建筑多所教堂都遭到不同程度的破坏,据估计对这些受损的古建筑的修复费用至少在的修复费用至少在 300 300 亿法郎以上。亿法郎以上。??4 4、地基下陷或裂缝、地基下陷或裂缝 2 ??(二)缓慢性破坏(二)缓慢性破坏??1 1、有害气体:如稀世之宝的敦煌壁画和雕塑、兵、有害气体:如稀世之宝的敦煌壁画和雕塑、兵马俑等。马俑等。??2 2、酸雨侵蚀:北京故宫,天坛、颐和园的白玉浮、酸雨侵蚀:北京故宫,天坛、颐和园的白玉浮雕、铜制品等。雕、铜制品等。??3 3、机械风化、机械风化??4 4、鸟粪化学分解作用、鸟粪化学分解作用??5 5、虫蚁蛀蚀、虫蚁蛀蚀 3 二、人为因素对文物古迹旅游资源及环境的污染和破坏二、人为因素对文物古迹旅游资源及环境的污染和破坏??(一)战争破坏(一)战争破坏————对文物古迹的破坏是毁灭性的,不可估量的对文物古迹的破坏是毁灭性的,不可估量的??(二)游客本身的污染和破坏(二)游客本身的污染和破坏??1 1、带来的尘土,吐出的气体,排除的汗液。古老洞穴壁画,佛、带来的尘土,吐出的气体,排除的汗液。古老洞穴壁画,佛教石窟壁画, 教石窟壁画, ??2 2、脚踩,手摸。威尼斯博物馆内珍藏的镶嵌画,埃及大金字塔, 、脚踩,手摸。威尼斯博物馆内珍藏的镶嵌画,埃及大金字塔, 长城,故宫。长城,故宫。??3 3、乱写乱画。很多游客有在古迹上刻字画画的不良****惯,破坏、乱写乱画。很多游客有在古迹上刻字画画的不良****惯,破坏景观,降低旅游价值。景观,降低旅游价值。??4 4、照相机闪光灯的闪烁、照相机闪光灯的闪烁??(三)管理人员无知或管理不善(三)管理人员无知或管理不善??(四)建设的破坏(四)建设的破坏??1 1、从一定程度来讲对文物古迹进行开发本身就是一种破坏行为。、从一定程度来讲对文物古迹进行开发本身就是一种破坏行为。??2 2、对文物古迹的开发上没有充分考虑文物价值盲目开发,从而、对文物古迹的开发上没有充分考虑文物价值盲目开发,从而造成不可弥补的损失。造成不可弥补的损失。??3 3、在生产建设中直接拆毁或占用文物古迹,使文物古迹遭到最、在生产建设中直接拆毁或占用文物古迹,使文物古迹遭到最严重的破坏。严重的破坏。 4 三、文物三、文物古迹旅游资源及环境的保护古迹旅游资源及环境的保护??(一)妥善处理好文物古迹保护与经济建设的相互关系,具体(一)妥善处理好文物古迹保护与经济建设的相互关系,具体有以下三种情况: 有以下三种情况: ??1 1、当文物古迹与新的建设产生矛盾时,如某一文物古迹十分重、当文物古迹与新的建设产生矛盾时,如某