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浙江省杭州临安市昌南初级中学七年级语文上册《第9课王几何》学案（无答案）（新版）新人教版.doc

文档分类：中学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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王几何学****目标: 1、朗读课文,概括文章基本内容。 2、勾画外貌、动作、语言描写的句子,了解其对刻画人物形象的作用。 3、深入人物内心世界,感受人物的人格魅力。学****重难点: 学****选择典型事件表现人物特点。把握各种描写对表现人物性格的作用。学****过程: 一、自主学****1、默读课文 1 遍。 2、写拼音或者汉字: xūyú()()hō ng 堂大笑()bǐ ng息() 绰号()mílè佛()()丑ló u() 铭记() 3、解释下列词语: 哄堂大笑: 得意洋洋: 洗耳恭听: 持之以恒: 二、初读课文,整天感知。 1、说说本文主要写的是谁? 三、合作探究。 1、“同学们对王老师第一堂课的评价只有两个字: 痛快!”结合课文内容, 说说你对“痛快”的理解。 2 、结合课文看,王老师是一个怎么样的人? 2、文中的王老师很独特,他给你印象最深的是什么?作者是如何表现出来的? 四、布置作业片段练****试运用一到几种描写人物的方法,刻画一位人物形象。王老师是一个:业务水平极高,风趣幽默,平易近人和严肃集于一身, 受学生尊敬和喜爱的好老师。

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