浙江省杭州市周浦中学七年级科学上册 科学测量（第3课时）导学案（无答案） 浙教版.doc

科学测量一、学****目标 1. 知道温度表示物体的冷热程度; 2. 了解温度计的结构和测量原理; 3. 学会正确使用温度计, 学会摄氏度的读法和写法. 二、重点、难点 1. 温度计的测量原理; 2. 正确使用温度计, 学会摄氏度的读法和写法. 三、课前自****1. 物体的冷热程度称为。凭感觉来判断温度的高低是的,在相同的温度下,用手去摸大理石桌面, 感觉有点凉; 去摸毛衣和棉被, 会感觉到温暖。要准确测量温度, 需要使用。 2. 实验室中常用的温度计是利用水银、酒精等液体的性质制成的。常用的温度单位是。用表示。摄氏温度是这样规定的: 把冰水混合物的温度定为, 水沸腾时的温度定为。0和 100 之间分为 100 等份, 每一等份就表示 1 摄氏度。零度以下, 应读作摄氏度。 3. 使用温度计时应注意以下几点: (1) 测量前先估计待测物体的温度来选择温度计, 注意不能测量超过温度计的温度. (2) 温度计的玻璃泡要与被测物体,不要接触容器的底部和容器的侧壁。(3) 一般不能将温度计, 读数要等到温度计内的液柱不再上升或下降时再读数. (4) 读数时, 视线要与温度计内液面。 4. 观察体温计,它与水银温度计相比,在构造和功能上有什么不同? 四、拓展提升动手实验: ⑴用温度计测量水的温度;读数是: 读作(2) 用体温计测量自己的体温: ①先用手指捏紧体温计上部,用力甩几下,使体温计的水银柱回落到最低值。②把体温计夹在自己的腋下,过 3~5 分钟取出。③读出自己腋下的温度为____ _℃。 1. 温度计与体温计结构和功能上有什么不同? 体温计温度计测量范围能否测开水的温度一般能否测量室温最小刻度有无细小的弯管 2. 温度计与体温