高中语文必修二教学资料--《阿房宫赋》W.ppt

??学****目标学****目标??1 1、知识与能力、知识与能力??掌握掌握““毕、构、杳、员、族毕、构、杳、员、族””等文言词语,了等文言词语,了解文中词类活用现象及文言句式,了解杜解文中词类活用现象及文言句式,了解杜牧,背诵课文;了解牧,背诵课文;了解““赋赋””的体裁特点。的体裁特点。??2 2、过程与方法、过程与方法??学****运用想像、比喻、夸张等手法,体会学****运用想像、比喻、夸张等手法,体会本文的语言风格。本文的语言风格。??3 3、情感态度与价值观、情感态度与价值观??认识封建统治者荒***奢侈的罪恶,理解秦认识封建统治者荒***奢侈的罪恶,理解秦王朝自取灭亡的道理。王朝自取灭亡的道理。??学****重点学****重点??1 1、掌握重要的文言实词、虚词,了解文中、掌握重要的文言实词、虚词,了解文中词类活用现象及文言句式。词类活用现象及文言句式。??2 2、了解、了解““赋赋””的特点,体会本文的语言风格。的特点,体会本文的语言风格。??学法点拨学法点拨??本文是一篇赋,建议同学们先诵读全本文是一篇赋,建议同学们先诵读全文,力求背过,再借助课文注释和词典, 文,力求背过,再借助课文注释和词典, 疏通文意,进而理解秦王朝灭亡的道理。疏通文意,进而理解秦王朝灭亡的道理。??教学时数教学时数————三课时三课时作者简介作者简介杜牧: 杜牧: 字牧之字牧之, ,号樊川号樊川, , 唐京兆万年人唐京兆万年人, , 太和三年进士太和三年进士及第及第, , 由于性情刚强、直陈利由于性情刚强、直陈利弊弊, , 得罪当权得罪当权, , 所以不为重用所以不为重用, , 使他有怀才不遇的感觉使他有怀才不遇的感觉, , 于是于是浪迹于江湖浪迹于江湖, , 饮酒赋诗以自遣饮酒赋诗以自遣, , 他作诗技巧甚高他作诗技巧甚高, , 文字鲜明华文字鲜明华丽丽, , 却又充满对人生的感慨却又充满对人生的感慨, ,后后世认为杜牧的诗豪迈气慨。世世认为杜牧的诗豪迈气慨。世称称““小杜小杜””,在诗歌方面, ,在诗歌方面, 与李与李商隐齐名商隐齐名,并称为,并称为““小李杜小李杜””。。【【解题解题】】古文方面,多为针砭时事的作古文方面,多为针砭时事的作品。在品。在““赋赋””这种文体由骈骊趋向散文这种文体由骈骊趋向散文化的进程中作出了卓越的贡献,在化的进程中作出了卓越的贡献,在““唐唐宋古文运动宋古文运动””中自觉的用古文的写作方中自觉的用古文的写作方法作赋,形成了区别于法作赋,形成了区别于““汉赋汉赋””、、““骈骈赋赋””和和““律赋律赋””的独特文体的独特文体““文赋文赋””。。《《阿房宫赋阿房宫赋》》: : 历来被人们视为 历来被人们视为““文赋文赋””的的开先河开先河之作,典范之作之作,典范之作。。