高中语文必修二教学资料--《荷塘月色》.ppt

荷塘月色——朱自清?教学目标?(1)情感与态度目标:理解作者在作品中所流露的彷徨苦闷的心境和洁身自好、向往自由美好生活的情怀,感受朱自清高洁的人格魅力。?(2)知识与能力目标:欣赏作者所描绘的荷塘月色的美景,领悟情景交融的写作手法,揣摩语言,体会语言的抒情性,学****作者运用语言的技巧。同时,学****本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。?(3)过程与方法目标:进行“自主、合作、探究”式学****字佩弦,号秋实。1898年生于江苏东海。1916年考入北京大学预科班,次年更名“自清”,考入本科哲学系。毕业后在江苏、浙江等地的中学任教。上大学时,朱自清开始创作新诗, 1925年任清华大学教授,创作转向散文,同时开始研究古典文学。1928年出版散文集《背影》,成了著名的散文家。 1948年8月病逝于北京。他是诗人、散文家、学者,又是民主战士、爱国知识分子。著作有《朱自清全集》。朱自清朱自清像“朱自清一身重病宁可饿死不领美国救济粮我们应当写闻一多颂写朱自清颂他们表现了我们民族的英雄气概”***写作背景本文写于1927年7月,那时作者在清华大学教书,住清华园西院。文章里描写的荷塘就在清华园。当时正值大革命失败,白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清也处于苦闷徬徨中。他自己也知道, “只有参加革命或***,才能解决这惶惶然”,但他最终还是选择了“暂时逃避的一法”。原因是什么呢?他曾对夫人陈竹隐说过: “我只是在行为上主张一种日常生活中的中和主义。”又说, “妻子儿女一大家,都指我生活”,“还是暂超然为好”但是他毕竟是一个爱国的民主主义者,面对黑暗现实,又不能安心于这种“超然”。《荷塘月色》正是作者自己想“超然”而又想“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。朗读初读课文解决字词一熟悉生字词: ?蓊蓊郁郁?独处?袅娜?霎时?脉脉?峭楞楞?梵婀玲?媛女?裳?敛裾 W? ng Ch ? Ni?o nu ó Sh àMòLé ng Fà n ē Yu àn Ch á ng Jū 辨别以下多音字: ? chéng(乘凉)?乘? shèng(千乘之国) ? ch?(独处)?处? chù(妙处) chàn(颤动) 颤 zhàn(颤栗) ?yuàn(媛女)?媛?yuán(婵媛) ?mà i(脉络)?脉?mò(含情脉脉) ? shang (衣裳)?裳? cháng:古代指裙子?ā i(挨近)?挨?á i(挨打) chā差别差价差额阴差阳错差强人意 cī参差不齐犬牙差互差 chà差不多就差你一个真差劲 chāi差使差事当差信差受人差遣 bē i 背包袱背负背bè i 背影背井离乡 bó单薄鄙薄日薄西山薄báo 薄被薄饼 bò薄荷再读课文整体感知二