高中语文必修四教学课件（最新版）《卫风-氓》教学课件2.ppt

聆听三千年华夏先民吟唱感受公元前东方文明辉煌氓一、简介《诗经》: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。反映了公元前 11世纪西周初年至公元前6世纪春秋中期的 500 年间的古代社会生活。原本只称《诗》,是儒家的经典之一。汉时被尊为儒家经典,始称《诗经》,总共 305 篇,又称《诗三百》。《诗经》按其表现内容可分为“风”“雅”“颂”三部分。“风”又称 15国风,大都是民间的歌谣,最富于思想意义和艺术价值,共160 篇。它和屈原的《离骚》并称为“风骚”,本用来指两大文学流派,后人多用来指文人,如“迁客骚人”。“雅”分大雅和小雅,是西周王畿( jī)地区的正声雅乐,用于诸侯朝会和贵族宴享,它是宫廷乐曲歌词,是正统音,共 105 篇。“颂”分周颂、鲁颂、商颂,是统治阶级宗庙祭祀的舞曲歌辞,共 40篇。《诗经》按表现手法来分可分为赋、比、兴三类。赋, 指铺陈排比, 即诗人把思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来,使诗歌显得整齐匀称,有气势。比, 即比喻,是《诗经》开创的修辞方法。兴, 即由此物引起他物。有引起联想, 烘托渲染气氛的作用。朱熹解释: “赋者, 敷也, 敷陈其事而直言之者也;比者,以彼物比此物也;兴者,先言他物以引起所咏之辞也”。儒家奉有“四书”、“五经”“六艺”: “四书”:《大学》《中庸》《论语》《孟子》; “五经”:《诗》《书》《礼》《易》《春秋》( 加上《乐》为“六经”(六艺)) 诗经六义: 风、雅、颂、赋、比、兴六艺: 《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六艺: 礼、乐、射、御、书、数?“六艺经传皆通****之”中的“六艺”,指“六经”,即《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》、《乐》六种经书,其中《乐》已失传。?中国古代的教育思想,不但讲了教育的目的,而且讲了教育的内容。孔子讲“礼、乐、射、御、书、数”,合称“六艺”。礼,主要指德育, “不学礼无以立”,不学礼就站不起来,不能做人。乐,不仅仅指美育;礼是外在的,乐是内在的。乐使大家彼此相亲,礼使大家彼此相敬;乐使大家彼此相同,礼使大家彼此相异,这在《》中讲清楚了。射,射箭; 御,驾车;两者合起来就是体育和劳动; 书,各种历史文化知识; 数,数学。用现在的话讲,大体上就是要德、智、体、美、劳全面发展。诗经的内容: 1、对苦难生活的倾诉和悲叹,对繁重徭役、征役的愤慨和不平。 2、描述劳动情景的农歌和牧歌,感情真挚、格调清新的恋歌。 3、揭露社会矛盾和政治黑暗的讽喻诗。 4、反映周王朝发展的史诗。?字音: ?氓: ?蚩: ?愆期: ?将子无怒: ?垝垣: ?载笑载言: ?咎: ?于嗟鸠兮: ?犹可说也: ?陨: ?徂: ?汤汤: ?渐车帷裳: ?裳: ?士贰其行: ?靡室劳矣: ?夙: ?咥其笑矣: ?隰: ?偕: mé ng chī qiān qiā ng ɡuǐyu ánzài jiùxū tuō yǔncú shā ng jiān chá ng xí ng mǐsùxìxíxié 氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇, 至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。将子无怒,秋以为期。他忠厚老实,抱着布来换丝。但他并不是真的来换丝, 而是来找我商量婚事的。我曾送你渡过淇水,直送到顿丘才告辞。不是我故意拖延时间,而是你没有找好媒人。请你不要生我气,就把秋天订为婚期。通“非”,不是古义:由一个动词“至”和一个介词“于”组成,译为“直到,到了”。今义: 1、表示达到某种程度 2、表示另提一事拖延愿,请把……当作第一章:求婚、许婚。交换乘彼垝垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。尔卜尔筮,体无咎言。以尔车来,以我贿迁。我曾登上那倒塌的墙,遥望那复关。没看见复关的情郎,眼泪簌簌地掉下来。看见情郎从复关来, 有笑有说心欢畅。你用龟板占卜,你用蓍草占卦,没有不吉利的征兆。你用车来接我,我带上财物嫁给你。倒塌的墙借代的修辞借代的修辞眼泪你财物第二章:相思、结婚。灾祸“咎由自取”动词词头,无义