浙江省温州市龙湾区实验中学八年级科学上册 4.6 电压的测量教案 浙教版.doc

电压的测量课题 电压的测量课时2 课时教学目标 1 、知道电压是提供电路中有持续电流的“推动作用”。 2 、知道常见的一些电压值。 3 、会把电压表正确连入电路。 4 、会根据不同的量程读出电压表的读数。重点难点分析重点:使用电压表--电压的测量难点:电压的概念资源准备实验教、学预设调控对策【问题引入】电源接入电路时,为什么电路中就有电流呢? --首先明确:电流时电路中的电荷朝一个方向运动产生的。--那么,为什么电荷会运动起来呢? --必定有一种力推着它动起来,这种推动力有谁提供呢? --原来是电源上的电压对电荷产生了推动力--由此引入电压或者: 【复****1、(1) 把一节干电池、小灯泡、开关放在示教板上,请一位同学按所画电路图,用导线将电路连接起来( 连接电路之前,开关应当是断开的)。(2) 提问:什么叫电路,它由哪几部分组成? 2 .引入新课【演示】闭合示教板上电路中的开关,灯泡亮了,说明电路中产生了电流。【提问】电流是怎样形成的?--电流时电路中的电荷朝一个方向运动产生的取下电路中的干电池,闭合开关,灯泡不发光。【提出问题】在这种情况下,为什么电路中不能形成电流,电源的作用是什么? 3 .进行新课为了说明在什么情况下才能形成电流,我们先用水流作比喻,看看水流是怎样形成的? 【提问】将装有水的 U 形管连通器的底部用止水钳夹住,两管内水面相平。打开止水钳,两管内的水会不会发生流动? 第二种教学思路【演示】向U 形管左管内加水, 使左管水面高出右管水面(图 1)。( 提问: 打开止水钳, 两管内的水会不会发生流动,如果发生流动,水怎样流动? )打开止水钳,水从左管向右管流动。【提出问题】为什么在 U 形管里的水面相平时,水不发生流动, 而在左管水面高时, 水从左管流向它的右管? U 形管中的水能不能持续不断地流动?--可见, 水位差( 又叫水压) 是使水定向流动形成水流的原因。下面我们再来看一看如图3 所示的复合投影幻灯片( 或用电脑设计程序表示出它的动态过程)。甲图中A 处的水位高于B 处的水位, 打开阀门, 管中的水从 A 处通过涡轮向 B 处流动, 水的流动使涡轮转动。 A 处的水面下降, B 处的水面上升,当 A、B 两处水面相平时,水位相同,水停止流动,涡轮不再转动, 幻灯片要显示上述过程。可见, 水位差( 水压) 使水管中形成水流。现在, 我们用一台抽水机不断地把水从B 处抽到A处(如图3 乙所示, 将抽水机置入,同时表现出抽水的动态情况)、使A 处的水总比 B 处的水位高, 由于水管两端总保持一定的水位差( 水压) ,于是水管内就有持续的水流。下面我们来看看图 4 所示的电路( 示数板上接好的简单电路) 的情况。说明:电源的正极聚集有大量的正电荷, 负极聚集有大量的负电荷,在电源的正、负极之间就产生了电压。这个电压使电路中电荷发生定向流动,使正电荷从正极流向负极,或者使负电荷从负极流向正极,于是在电路中产生了电流。--可见,电压是使电路中形成电流的原因。在电路中,电源在工作时不断地使正极聚集正电荷,负极聚集负电荷,保持电路两端有一定的电压,使电路中有持续的电流。电源是提供电压的装置。【板书】一、电压: 1 、电压使电路中形成电流,电源是提供电压的装置。电压用符号 U 表示在图 3 所示装置中,不同的抽水机可以在水管两