高中语文必修四教学课件（最新版）6-20高考病句专题.ppt

主要考查以下六种病句类型: 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。命题特点 1、多项定语次序不当多项定语的正确次序一般可按以下次序排列: ?、处所的; ?; ?; ?; ?。?另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。例如:一位优秀的有 20多年教学经验的国家队的篮球女教练。正确次序应该是: ?国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词) 女教练。方法:记住一个典型句子,找出对应词性, 逐一套用――查中心词前多层修饰语的语序练****许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。?(“附近的”移到“许多”前面。) ?②在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。?(“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。) ?③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。?(“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。) ?④夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着。(把“一连串”移到“事情”前) ?复杂状语排列大致为: ?; ?; ?、程度、语气等的副词; ?。?,表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。 2、多项状语次序不当例如:在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。正确次序应该是: ?许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。多项状语次序比较复杂,须特别注意的是: ①先时间后处所; ②先介词结构后情态动词、形容词; ③表示对象的介词结构一般紧靠中心语; ④不要弄错修饰对象。(何时-何地-何范围-何种情态–何对象) 练****这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年 5月底举办。(表示时间的介词结构“于今年 5月底”应提到表示情态的状语“联合”前边。) 3、虚词位置不当?一是副词的位置不对。?例如:我们如果把这本书不认真读好,就谈不到读别的书了。?(“不”移到“把”字前) ?(注意:副词或能愿动词一般只能用于“把”字句之前。) ?二、介词位置不当?苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验,把动物用绳子缚在试验的架子上。?(“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。) ?三、是关联词语的位置不当,复句中两个分句用同一主语时,关联词语应在主语后边;主语不同时,关联词语应在主语前边。如果颠倒,就属位置不当。?例1:一篇文章要是字迹过于潦草,内容即使很不错,也是要不得的。?(“即使”移至“内容”前, “内容很不错”是主谓短语作谓语) 例2 、他如果不能实事求是,事业就会受损失。例3 、不但他爱下围棋,而且精于围棋发展史的研究。他不但如果他两个分句同一个主语时,关联词语在主语后面;不同主语时,关联词语在主语前面。