中级财务会计大纲.doc

1 《中级财务会计》教学大纲一、开设院(部): 会计学院二、教学对象: 会计、财务管理、审计专业本科生三、教学目的《中级财务会计》课程是在先掌握初级会计学的基础上,系统地阐述通用类企业财务会计理论和实务相结合具体运用的一门会计专业化课程。本课程以企业财务会计目标为导向, 以财务会计报告为主线, 以会计要素为对象, 结合企业在经济活动中发生的各项交易或事项, 运用会计确认、计量、记录、报告的基本原理和方法, 着重从理论性与实践性, 普遍性与特殊性, 继承性与开拓性等方面进行了系统地讲解和实例说明。通过本课程的学****使学生对财务会计的基本理论、基本知识和基本方法有一个更为明确和深化的认知, 并对企业财务会计信息的生成过程及其确认原则等方面能够准确地把握和运用, 同时对财务会计报告所提供的财务信息能较好地加以分析和利用,培养学生解决会计一般问题的水平和能力, 既为在校内学****其他相关会计课程,也为今后走向社会,胜任本职工作打下扎实的基础。四、教学要求本课程的学****目的,是要求学生能够掌握中级财务会计的基本理论、基本方法、基本技能。各章的学****重点, 实际上就是本课程要求学生掌握的基本知识点, 这些知识点将通过具体章节的指导做出说明,这里不再重复。本课程教学基本要求如下: (1) 注意与各先行课程内容的联系,对《基础会计学》在内容上已经陈旧的部分, 及时修订补充,以保证整个财务会计体系上的完整性, 并以集体备课,讨论协商的方式在不同任课教师之间进行充分协调; (2) 在把握财务会计理论的基础上, 掌握各种特殊会计业务的特点、处理原则及其方法。任课教师应及时补充、调整教材内容中的陈旧、不当部分, 做到依据大纲, 而不拘泥于教材。在保证本教学大纲规定的基本教学内容按时按量完成的前提下, 经充分讨论同意后, 可适当补充一定内容, 以使学生尽可能多地了解本学科的最新成果; 在不变动教学要点内容的前提下,教师可按教学****惯和教材体系,调整教学要点的先后顺序,但应在教案中明确。(3 )本课程的教学要求包括了解、理解和掌握三个层次。了解指一般把握的内容;理解是指在了解的基础上把握概念、原则和方法, 对各类会计事项的处理掌握其理论依据; 掌握指能够运用所学知识分析和解决问题。 2 五、教学课时及其各章计划分配课时: 总学时: 90 学时《中级财务会计》各章时数分配表讲授内容计划讲授课时备注第一章总论 2 第二章货币资金 4 第三章应收及预付款项 4 第四章存货 8 第五章固定资产 8 第六章无形资产 4 第七章投资性房地产 4 第八章金融资产 8 第九章长期股权投资 8 第十章非货币性资产交换 4 第十一章资产减值 4 第十二章流动负债 6 第十三章非流动负债 6 第十四章债务重组 4 第十五章所有者权益 4 第十六章收入、费用和利润 6 第十七章财务报告 6 合计 90 六、考核形式: 考核形式——考试;(加平时随堂提问、测试、作业检查) 试卷结构——试题分为五大类型:单选、多选、判断、业务题、简答题、业务处理题; 题量—— 2 个小时; 分值分配——单选( 10分)、多选( 20分)、判断( 15分)、简答题( 20分)、业务处理题( 35 分) 七、教材: 3 《中级财务会计》经济管理出版社:王建刚、张一平主编 2007 年8 月第一版八:主要参考书目: 1 、企业会计准则 2006 :经济科学出版社 2006 年2 月第一版中华人民共和国财政部 2、企业会计准则应用指南 2006 : 中国财政经济出版社 2006 年 11 月第一版中华人民共和国财政部 3 、企业会计准则讲解 2006 :人民出版社 2007 年4 月第一版中华人民共和国财政部会计司编写组 4、《中级财务会计》全国会计专业技术资格考试辅导教材经济科学出版社 2007 年1 月第一版中华人民共和国财政部会计资格评价中心/编 5、《初级会计实务》全国会计专业技术资格考试辅导教材中国财政经济出版社 200 7 年1 月第一版中华人民共和国财政部会计资格评价中心/编 6、《会计》 2007 年度注册会计师全国统一考试辅导教材中国财政经济出版社 200 7 年4 月第一版中国注册会计师协会/编 7 、孙铮著, 中级财务会计, 2003 年5 月第一版,经贸大学出版社 8、王世定等译,美国财务会计准则(第 1- 137 号) . 2002 年1 月第一版, 经济科学出版社 9、国际会计准则 2002 , 2003 年3 月第一版, 中国财政经济出版社. 10、李明等译, 美国财务会计准则(第 141 - 142 号), 2005 年1 月第一版, 经济管理出版社九、讲授提纲:附后 4 中级财务会计教学大纲第一章总论(建议课时: 2) [学****目的和要求] 1. 在了解会计产生与发展的基础上,明确