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2016unit3Myfriends第一课时.doc


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合作探究 Lead in 教师通过多媒体播放要学的新单词,过多种方式引导学生学****和巩固所学单词和句型. 3. 游戏(Guess and riddle) ’slearn work ,激发学生的学****兴趣,复****好 He/She is…句型,知道在什么情况下使用. ,分小组进行。,根据提示由浅到难,复****所学句子,教师进行一个小结. 引导学生明白 tall and strong 和short and thin 之间的区别,为Let ’slearn 部分学****做准备.(小组长主持讨论) ’slearn 教师导入课文对话, 让学生观看 Let ’stalk 部分的课件, work 教师展示所学过的单词及图片,并把所学句子联系起来,分小组练****对话,最后学生展示。 Exercise 找出所学单词相反或相对的单词来巩固复****学生分组讨论, 教师给出必要的指导和评价. Summary 教师总结今天所学内容合作探究 Lead in 教师通过多媒体播放要学的新单词,过多种方式引导学生学****和巩固所学单词和句型. 3. 游戏(Guess and riddle) ’slearn work ,激发学生的学****兴趣,复****好 He/She is…句型,知道在什么情况下使用. ,分小组进行。培养学生的观察能力和巩固所学的单词及句

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  • 时间2017-03-23