中考记叙文阅读复习——人物形象解析1学案.doc

1 中考记叙文阅读复****人物形象分析人物形象分析的常见题型: 1. 概括人物形象并结合具体内容简要分析。 2. 结合具体人物描写分析形象。(一)题型一概括人物形象并结合具体内容简要分析 1 .真题回顾方法探究(2007 · 河南·《让我看着你》) 我的母亲是怎样一个人? 请结合文中具体事例简要分析。( 写出两个方面即可)(4 分) ①那个时候,母亲的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡,可她却从来不吱一声。每次进去看她的时候,她都装作很平静的样子,面带微笑地看着我:“我觉得比先前好多了。你工作忙,不用老来看我。”②午后的阳光照在洁白的病床上,母亲唠叨着她的身后事,她说她早在来之前就已准备好了自己的送老衣,可惜还少一条裙子,希望我们能尽快给她准备好。说这些的时候,母亲的脸上始终挂着平静的微笑,不像是谈死,倒像去赴一个美丽的宴会。母亲一生爱美,临终,都不忘记要完美地离去。③一天,一个女孩急需眼角膜,“孩子,你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用么?”屋子里一下子静下来,几乎所有的目光都集中到了母亲身上。我几乎不敢相信,那话是从母亲嘴里说出来的。母亲最不能忍受的就是残缺,可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。 2. 方法总结答题思路:审清题干梳理情节简明概括标清序号表述形式: ①品质特征 1+ 具体依据 1 ②品质特征 2+ 具体依据 2 注意事项: (二)题型二结合具体人物描写分析形象 1. 真题回顾方法探究思考,下面考题的答案都包括哪些得分要素,应该从什么角度答题呢? 例1 .(2011 · 鸡西· 《拔下钥匙》)第⑩段画线句子运用了什么描写方法?有什么作用?( 2 分) ⑩他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤了,意识也渐渐模糊,他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约的歌声……不能,绝不能,我一定要挺住!他咬紧牙关对抗着,对抗着……答案: 心理描写(1分), 突出了他镇定果敢、不畏死亡的高贵品质(1分)。答案要素:描写方法表达效果例 2. (2011 · 遵义· 《趴下》)第⑤段中画线句是怎样刻画人物的?这样写有什么作用?( 4 分) 她避开他们的目光,面朝外,两眼呆呆地盯着已经关上的电梯门。答案:运用神态描写刻画人物。(2 分)传神地表现出老太太因担心遭黑人打劫而产生的恐惧心理。(2 分) 答案要素: 例 3.( 2010 · 河南· 《寻找妈妈的寻人启事》)第⒀段中加点词语在表达上有什么好处?( 4 分) ⒀穿着干净漂亮.... 衣服的同学们,唧唧喳喳地议论开了:哪个同学早上新穿了一双运动鞋,大家立即注意到了;最喜欢的那个电影明星,喜欢穿什么样式什么牌子的衣服,大家总是一清二楚……可是,早上和自己一起出门,甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈, 穿着什么颜色的衣服, 什么样式的, 却真的没有留意, 从来也没有..... 留意。答案:“干净漂亮”从侧面反映了母亲对孩子的精心照料,反衬出孩子们对母亲的忽视。(2分)“从来也没有” 2 写出了孩子们潜意识里认为母亲对自己的关心是理所应当的,而自己不需要关注母亲,与上面对同学和明星穿戴的关注作对比,突出了孩子们对母亲的忽视。(2 分) 答案要素:例 4.( 2011 · 湛江· 《最辛酸的秘密》)请分别说明下面句子在文章中的主要作用。(3 分) 他们一拐一拐地去捡破烂儿,一前一后紧挨着走。答案: 动作描