中考记叙文阅读答题方法3.doc

中考记叙文阅读答题规范 1. 问文章体裁?答: 此文是一篇。备选答案有: 诗歌、小说( 长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说)、散文( 抒情散文、叙事散文、议论性散文即哲理散文) ——要求形散而神不散、剧本、说明文、议论文 2. 记叙文六要素? 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果 3. 文章内容? 方法:看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括。强调三个部分:内容是什么,文章怎么样,作者怎么样。答:A、此文记叙了( 描写了、说明了) ……的故事( 事迹、经过、事件、景物)。即谁做了什么—这可以作为一句话概括文章内容答案。 B、表现了( 赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了) ……。 C 、抒发了作者的……的感情。 4. 材料组织特点? 紧紧围绕中心选取典型事件,剪裁得体,详略得当。 5. 划分层次? (1) 按时间划分( 找表示时间的短语)(2) 按地点划分(找表示地点的短语) (3) 按事情发展过程(找各个事件) (4) 总分总(掐头去尾) 6. 记叙线索及作用? 线索(明线和暗线) ———核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。 7 .为文章拟标题。找文章的线索或中心,依据有( 1 )核心人物( 2 )核心事物(3) 核心事件( 4 )作者情感 8 .品味题目可以从—— A 内容上 B 主题上 C 线索 D 设置悬念上等方面进行品味。示例:( 1 )主题上结合主旨必答,如象征性的散文题目,也可以这样回答:拟题巧妙,一语双关,本指…实指…,突出主题,耐人寻味。(2) 说明文: 用了什么修辞手法, 生动形象说明了……, 点明了本文说明的主要内容,点明了本文说明对象。 9 .了解人称的作用。第一人称: 亲切, 自然, 真实, 适于心理描写, 便于刻画人物形象及性格特征。第二人称:便于情感交流。第三人称:显得客观,不受时空限制,便于叙事和议论 10. 记叙顺序及作用? (1) 顺叙( 按事情发展先后顺序) 作用: 叙事有头有尾, 条理清晰, 读起来脉络清楚、印象深刻。(2) 倒叙( 先写结果, 再交待前面发生的事。) 作用: 造成悬念、吸引读者, 避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。(3) 插叙( 叙事时中断线索, 插入相关的另一件事。) 作用: 对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。 11. 语言特色? 结合语境和修辞方法从下列语句中选择: 形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。必须结合具体语句分析。一般指口语的通俗易懂,书面语的严谨典雅,文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩。 12. 写作手法及作用? 狭义的写作手法即“表达方式”, 广义的写作手法是指写文章的一切手法,诸如表达方式、修辞手法、先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、设置悬念、象征、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等。常用具体如下: (1) 拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。(2) 比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。(3) 夸张