30、一次成功的实验_342795.doc

课题 30、一次成功的实验主要备课人赵红艳第八单元(章) 共2课时教学目标 1、会认、会读 13个生字、词语。 2、 2、有感情的朗读课文,明了实验过程。 3、理解课文内容,培养团队合作精神。教学重难点 1、通过分析人物动作和对话体会人物思想感情。 2、理解课文内容。教法设计实验法、品读法学法设计讨论法、表演法教学具准备挂图、字卡教学流程教师活动学生活动设计意图第一课时一、趣味导入。 1、说明试验方式,组织学生四人为一小组做课文中的实验。 2、组织学生讨论试验成功与否的原因所在。 3、指导学生回答问题, 明确课文分为实验前实验过程、试验后三个部分来写。二、初读课文,感知大意。 1 、组织学生自由读课文,与学生讨论。 1、与学生分组进行实验。 2、讨论试验成功的原因和失败的原因所在。 3、独立思考问题。 1、自由读课文,感知课文大意。创设情境,激发学生的学****兴趣。培养学生边读边思考的好****惯。尊重学生的朗读体验。把课文和感知内容有机的结合起来教学流程教师活动学生活动设计意图 2、巡回指导。 3、出示问题,让学生再读课文:实验是谁做的?是个什么样的实验? 三、学****生字词。 1、出示生字词。 2、指名读字词、纠正字音。 3 、示范难写字的笔画写法。四、作业布置抄写本课的字词。第二课时一、回顾上节内容,再读课文。 1、出示字词。 2 、组织学生快速浏览课文,熟悉内容。 3 、引导学生深入学****课文,自由读课文。二、精析课文。 1、指名学生分段读 1至3 段,让学生边读边思考大意。 2、分组讨论生字词, 读准字音,读通句子。 3、边读课文边思考答案。 1、学生读字词。 2、比赛读字词。 3、看示范,练****写生字。 1 、进行自此读写练****2、速读课文,说说文章大意。 3、再读课文,探究具体的实验过程。 1、说出瓶子,铅锤所代表的“井”和“自己”等调动学生的情感参与,增强学生的主体感受。