九学年化学复习建议.doc

九年级化学复****建议石埠子书院中学张希艳 2014 、2 随着 2014 年中考的临近,九年级化学总复****已经拉开序幕,以取得最好的复****效果来迎接中考。人们常说:“平时教学是栽活一棵树, 复****过程是育好一片林”。所以上好复****课是每位化学老师面临的重要课题。一、明确目标, 正确处理好“纲”与“本”的关系要搞好化学总复****必须通观《化学新课程标准》,清楚什么内容要求知道,什么内容要求理解,什么内容达到会的层次,都要在总复****之前做到心中有数。首先、建立知识网络首先立足于章节或单元知识。各章节的知识有其自身的结构, 同一章节的知识联系相对而言更紧密一些, 具有一定程度的独立性。在第一轮复****中, 同学们应在弄清各章节的基本概念、基本规律的基础上, 掌握本章节的基本方法和基本技能, 理解知识方法之间的内在联系,建立起本章节的知识网络。其次, 在形成章节知识网络的基础上, 形成跨越章节的内容之间的联系, 建立学科内某些板块知识的网络结构。总复****并不是把学过的知识简单、机械地复述一遍,而是把学过的知识进行归纳、分析、对比。经过教材的组织, 设计一套启发思考题穿线结网, 把这些“珍珠”串起来, 进行“熔炼式”的复****二、有的放矢,制定切实合理的复****计划保证复****时间。、新课教学时间不能太长, 必须留出充足的复****时间。一直以来我的做法是: 初三上期除了完成上册教材内容的教学外, 还要把下册的前两章( 即金属、溶液) 提到上期来教, 下册就只剩三章, 可以用一个月时间把教材内容结束。这样复****时间就较为充足了, 可以密切联系学生实际,制定切实可行的复****计划。本人在认真研读《化学新课程标准》后, 根据学生的学****状况, 制定了具体可行的复****计划。中考复****分为四个阶段, 第一阶段是基础复****主要是围绕教材进行。根据考试大纲, 对所学过的各单元各课题课的基础知识进行全面梳理, 形成完整、严密的知识网络, 强化并巩固学生对基础知识的掌握及综合应用能力。第二阶段是专题复****即把全部内容分为五个专题。主要是复****方法指导, 细化考试纲要, 帮助学生掌握中考命题规律, 注重知识的系统性、类型题的全面性, 使学生能在最短的时间内整合所学知识, 从容应战中考。第三阶段是综合复****主要是以综合性的训练为主。模拟试题紧扣课本,对于外来试题要进行精选,决不能拿来就用。根据学生的实际和授课过程中学生暴露的问题有针对性的选题, 避免无谓的重复题目的出现。第四阶段是强化记忆阶段,主要是增强考试信心。三、