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实验归纳试题集.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约13页 举报非法文档有奖
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1 实验归纳试题集 1 .如图 1 所示,某小组同学研究当杠杆受到竖直方向两个力的作用下保持平衡时,这两个力的方向应具备怎样的条件。他们先调节杠杆水平平衡, 再利用弹簧秤、钩码分别在杠杆支点的同侧或异侧施加作用力, 并改变力的大小使杠杆平衡, 发现有时无论怎样改变力的大小都无法使杠杆平衡,如图 5 中的(a) (b) 和(c) (d) 两种情况。图1 (1) 观察比较(a) 、(b) 两图,可得出的初步结论是_________________________________________________________________ ; (2) 观察比较(c) 、(d) 两图,可得出的初步结论是_________________________________________________________________ 。 2. 某同学通过实验研究光在不同介质间传播时的特点。他利用一束光在空气、水和玻璃中分别做了三次实验, 设法测出并记录了三次实验的现象如图 2a、b、c 所示。为了进一步研究,他又通过查阅相关资料,知道光在这三种介质中传播时的速度关系为 v 空气>v 水>v 玻璃。请根据实验现象及相关条件,归纳得出初步结论。(1)分析a或b或c图可说明: _________________________________________________ ; (2) 综合分析a和b和c 三图及查阅的相关资料可知: ______________________________ _______________________________________________ 。图2图3 3 .某同学通过实验研究液体内部压强与哪些因素有关,在两个相同的圆筒里分别灌满水和盐水, 在两圆筒的相同高度处分别开有相同的小孔, 各个小孔喷出液体的情况如图 3所 2 示, (1) 观察图 3(a )或( b )可知: _______________________________________ ; (2) 比较图 3(a )和( b )可知: _______________________________________ 。 4. 某同学通过实验研究物体运动与受力的关系。在光滑水平桌面上放一小车,其两端通过细绳悬挂重力相等的两个钩码,物体静止,如图 4(a )所示。在同样的受力情况下,小车也可向左做匀速直线运动, 如图 4(b) 所示。当小车向左做匀速直线运动时, 用手竖直向上托住左侧的钩码后,发现小车将继续向左运动一段距离,如图 5(c )所示。(1 )分析比较图 4(a)(b )可以得到:当一个物体只受两个力的作用,且这两个力大小相等、方向相反并作用在同一条直线上时, 。(2 )分析比较图可以得到:物体具有保持原来运动状态的性质。(a) (b) (c) 图4 5 .某同学研究定滑轮的使用特点,他每次都匀速提起钩码,研究过程如图 5 所示,请仔细观察图中的操作和测量结果,然后归纳得出初步结论。(1) 比较(a) 、(b) 两图可知; (2) 比较(b)、(c) 、(d) 三图可知。图5 6 .某同学通过实验研究运动物体受到的阻力对物体运动状态改变的影响。他在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布和木板, 让小车自斜面顶端同一高度从静止开始滑下,观察到小车在不同表面运动的距离不同,且 S 1?S 2?S 3 ,如图 6(a)、(b )和( c )所示。请根据实验现象及相关条件,归纳得出初步结论。 3 (1 )分析比较图 5(a)、(b )和( c )可得: __________________________________ ___________________________ ,速度减小得越慢。(2 )由上述实验推论可得:如果小车不受阻力, _______________________________ 。 7. 某同学用图7 所示的装置研究匀速提起重物时,重物所受拉力的特点。他每次都用电动机匀速提起同一重为 2 牛的小球, 并用弹簧测力计测出小球所受的拉力大小。请仔细观察图中的现象和测量结果,然后归纳得出初步结论。(1) 观察图 7(a)或(b) 可知: _______________________________________________ _; (2) 比较图 7(a)和(b) 可知: _______________________________________________ _。图7 8 .某同学研究动滑轮的使用特点,他每次都匀速提起钩码,研究过程如图 8 所示,请仔细观察图中的操作和测量结果,然后归纳得出初步结论。已知动滑轮的重为 牛。(1) 比较(a)、(b) 两图可知: _____________

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  • 时间2017-03-24