小书架教案_962796.doc

灵宝市实验小学活页教案姓名: 年级一年级学科语文总课时年月日课题太阳(第一课时) 教学三维目标 1、会认 13个生字,继续培养听读识字的能力。 2、写字 3个。学****新笔画(竖折),继续培养学生良好的写字****惯。 3、正确、流利、地朗读课文,激发学生对太阳的喜爱、赞美之情。重点识字、写字、流利地朗读课文。难点理解儿歌内容,了解太阳对人类所作的贡献。教学过程(主要应有围绕目标的教学环节设计及设计意图,如何突出重点, 怎样分散难点及精心设计的练****一、目标引领:(创设情境,故事导入) 孩子们, 老师今天给你们带来一个故事,听完后告诉老师你喜欢太阳吗?为什么? 1、大屏幕出示《后羿射日》的故事。你们都很喜欢太阳,我们就来学****一篇课文《太阳》, 小手伸出来和老师一起书写课题。 2、齐读课题两遍。 3、识字: 太阳 4、出示学****目标。二、互动交流(一)初学交流 1、轻轻的打开课本翻到 23页,自己试着读一读课文,画出要认的生字词。 2、师范读课文。,听清你不认识字的读音。 3、同桌互相读一读,不正确的地方帮帮他。 4、当小老师读。 5、指名读。 6、说一说,太阳都为人类做出了哪些贡献? 7、齐读课文。(二)学****词语、生字听了大家的朗读,可爱的词语宝宝跳出来了,赶快叫出他们的名字吧! 1、出示词语: 自己读一读词语。 2、指名读。(3人) 3、开火车检查词语。 4、淘气的字宝宝也想和你们交朋友,赶快认认他们: 5、指名读。(2人) 6、谁来当当小老师。(2人) 7、抽字卡看谁读的又快又准。 8、把字宝宝送入课文中,你一定会读的更棒。 9、齐读课文。三、拓展提升,相机测评 1、开火车读生字、组词。 2、叫号游戏。四、指导写字。 1、出示生字:太、从、叫 2、认识:竖折。 3、给生字组词、说句子。 4、指导学生观察字在田字格中的位置。 5、重点指导:从 6、学生描红,练写,师巡视指导。板书设计: 课后反思灵宝市实验小学活页教案姓名: ________ 年级一年级学科语文总课时年月日课题《太阳》(第二课时) 教学三维目标 1、正确、流利、有感情地背诵课文。 2、激发学生对太阳的喜爱、赞美之情。 3、会写:山、出两个生字。重点能正确、流利地背诵课文;认读生字。难点书写“山、出”两个生字。教学过程(主要应有围绕目标的教学环节设计及设计意图,如何突出重点, 怎样分散难点及精心设计的练****一)复****导入、确定目标: 1、复****词语 2、教师板书课题,师生齐读课题。 3、出示教学目标: ①、能正确、流利地朗读课文。②、会认读 11个生字。③、会写“人、八”两个生字。(二)讲授新课、感悟课文 1、自由读课文,边读边想太阳从什么地方升出来的? 2、学****第一句话①指名读②说一说太阳是怎样出来的? ③你能当当太阳做一做这个动作。④表演读一读,(注意重读“跳”) ⑤全班读一读。 3、学****第二句话①用学第一句的方法读第二句话②指名读一读(注意重读“跳”) ③个人挑战读④小队之间比赛读 4、合作学****第三、四句话①同桌合作读一读三、四句话②同桌汇报读③全班读一读 5、学****第五句话太阳出来了,染绿了草原,叫醒了山村,照亮了森林,这都是太阳的功劳,让我们赞美一下太阳吧!齐读第五句话(三)课堂检测、拓展延伸 1、你喜欢太阳吗?为什么? 2、背诵课文 3、课堂检测 4、仿编课文校园里,太阳从____