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15-1-TY04中小学体育骨干教师北师大高级研修总结孝义市第三中学校张发文.doc


文档分类:医学/心理学 | 页数:约8页 举报非法文档有奖
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在工作中成长寻找快乐的每一天——中小学体育骨干教师北师大高级研修总结研修地点:北京师范大学研修时间: - 研修班级:中小学体育骨干教师班单位全称:孝义市第三中学校学员姓名: 张发文学号: TY04 在工作中成长寻找快乐的每一天——中小学体育骨干教师北师大高级研修总结孝义市第三中学校张发文刚刚过去的几天,对体育老师来说是一个收获颇丰的时间,培训主题鲜明,教师专业成长及有效课堂教学,给予了我们强烈的感染和深刻的理论引领,一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵,使我们在感悟中进一步了解和掌握了今后的发展方向和目标。一、北京学****第一课“楚江亭教授(精致编码与学生培养)的学****使我从新认识了教育。把培训给了一个准确的定位,培训诗一种特殊的福利, 通过教育学****和研讨,能使我们拂去浮躁的泡沫,作为教师,要树人,那么树人就要先树己!他讲到教师应有的几个意识“健康意识、自我实现意识、探究意识、文献意识等。还要有多领域的教学。通过讲解梁启超的家族史,让我有很大的感悟,无论是我们的孩子还是我们的学生,他们的成功与否,与我们当教师或家长的理念、教学方法是密切相关的。我们应从自身素质上做根本的提高,从工作态度上有质的飞跃,这样才算一个成功的家长,称职的教师二、袁正光教授《素质教育再思考》“真”“善”“美”“爱”科学:探索客观世界的秘密,追求的是真,给人以感性,科学使人理智艺术:探索情感世界的秘密,追求的是美,给人以感性,艺术让人富有***。信仰: 探索心灵世界的秘密, 追求的是善, 给人以悟性, 使人度试。文化:一个人认知和处理自己与他人关系的基本素质,集理性、感性与悟性与一身。我国的教育与发达国家的比较我们国家发达国家知识教育优先人格优先以传授为主以体验为主以考试分数为主要评价标准以多元化评价为标准文化背景(等级和人上人) 平等和自信师生压力都很大(外界压力) 愉快教育以教育指导为中心以学生为中心以灌输和控制为目的以发现和开发为目的以培养服从型为宗旨以培养创新型人才为宗旨三、沈致隆教授的课:他对“钱学森之问”的思考有自己独到的见解,让我们对钱学森这位大科学家有了更深刻的认识。他的讲课与当前的形势相结合,讲解了十八大之后的改革趋势。我们从沈教授身上学到了很多的知识,同时也被他对知识的不懈追求所感动,他心中的教育理想是那么的远大而高尚。索玉华老师已经到了退休的年龄还继续工作在第一线上,她对教育的态度,对教育事业的执着不是一般人能够理解的,她的经历感动了我们所有人。四、毛振明教授对校园足球的未来: 学校体育和中国足球的成长碰着瓶颈, 我认为来源在体制制约。已往的校园足球缺乏对竞技体育现行体制举办改良的思路与法子,沿用“教诲部分抓课程,抓群体、抓后备,体育部分抓角逐、抓练****抓高程度”两层皮式的思路,无法促进足球社会化、市场化以及运带动的全面成长。已往校园足球无法真正开展起来有哪些原因? 校园足球学校的机关要领存在毛病。本来的事情思路是“自下而上”,即先在小学布点,然后再初中、高中、大学。可以说,该思路没有按教诲纪律来设计。在当前的教诲形势下,这种方法很难获得学校和家长的支持。开展有活力、有条理的校园足球,必需以大学为龙头,形成自上而下的动力机制和上下意会的造就体系。假如全国大都大学都有了足球队,那么一大批高中就会随之呈现足球队,进而发动一批初中、

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  • 时间2017-03-24